Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Құжаттаманы талқылау - Хабарламаны қарау № 671304
Хабарлама тақырыбы
Замечание к ТС п.7.1, пп. e), f)
Хабарлама типі
КҚ ескертулер
Жеткізуші
"We Global Kazakhstan" жауапкершілігі шектеулі серіктестігі
Жеткізуші өкілі
КАМАЛ ДАНИЯР КАМАЛУЛЫ
Хабарды жіберу күні мен уақыты
2026-06-03 11:33:25
Хабарлама мәтіні
По подпункту e) (Классификатор межведомственного взаимодействия)
Понятие «межведомственное взаимодействие» регулируется Постановлениями Правительства РК и совместными приказами министерств. Требование к Поставщику реализовать «детальный классификатор» без предоставления утвержденной методологии этого взаимодействия в составе конкурсной документации делает расчет цены лота невозможным.
Нарушение Правил осуществления государственных закупок, в части полноты описания предмета закупок. Заказчик обязан предоставить полный перечень справочников (классификаторов), которые должны быть в системе.
Требование: предоставить утвержденный классификатор мер поддержки в составе документации. В случае отсутствия — исключить пункт как необоснованный.
По подпункту f) (Учебная адаптация)
Требование об отслеживании «учебной адаптации» не соотносится с предметом закупки (анализ голоса). Учебная адаптация оценивается по успеваемости, посещаемости и другим критериям.
На основании ст. 12 Закона, описание должно содержать функциональные характеристики. Если Заказчик требует анализа учебной адаптации, он обязан указать требования к интеграции с внешними системами. Отсутствие параметров интеграции в ТС делает требование невыполнимым.
Требование: Исключить «учебную адаптацию» из функционала системы анализа голоса либо детализировать технические протоколы интеграции с образовательными базами данных.
Понятие «межведомственное взаимодействие» регулируется Постановлениями Правительства РК и совместными приказами министерств. Требование к Поставщику реализовать «детальный классификатор» без предоставления утвержденной методологии этого взаимодействия в составе конкурсной документации делает расчет цены лота невозможным.
Нарушение Правил осуществления государственных закупок, в части полноты описания предмета закупок. Заказчик обязан предоставить полный перечень справочников (классификаторов), которые должны быть в системе.
Требование: предоставить утвержденный классификатор мер поддержки в составе документации. В случае отсутствия — исключить пункт как необоснованный.
По подпункту f) (Учебная адаптация)
Требование об отслеживании «учебной адаптации» не соотносится с предметом закупки (анализ голоса). Учебная адаптация оценивается по успеваемости, посещаемости и другим критериям.
На основании ст. 12 Закона, описание должно содержать функциональные характеристики. Если Заказчик требует анализа учебной адаптации, он обязан указать требования к интеграции с внешними системами. Отсутствие параметров интеграции в ТС делает требование невыполнимым.
Требование: Исключить «учебную адаптацию» из функционала системы анализа голоса либо детализировать технические протоколы интеграции с образовательными базами данных.
Тапсырыс беруші және ұйымдастырушы өкілдерінің, хатшының жауаптары
Күні:
2026-06-08 18:00:58
Автор
ШЕГЕЛЕКОВА ГУЛЬЗАТ САЙДЕГАЛИЕВНА
Шешім:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Түсіндірме мәтін
Ответ на замечание по подпункту e) (Классификатор межведомственного взаимодействия)
Заказчик требует «детальный классификатор», но не приложил его утвержденную методологию, что якобы делает невозможным расчет цены и нарушает Правила госзакупок в части полноты ТС. Требуют приложить классификатор или исключить пункт.
Требование о наличии классификатора в ИТ-системе не обязывает Поставщика разрабатывать новые государственные стандарты или методологии межведомственного взаимодействия. Речь идет о технической реализации гибкого инструмента (справочника/базы данных) внутри модуля «Кейс-менеджмент». Данный справочник должен позволять администратору или психологу выбирать виды оказываемой поддержки в соответствии с действующим законодательством РК.
Деятельность по межведомственному взаимодействию в сфере защиты прав детей и оказания им поддержки строго регламентирована законодательством РК, которое находится в открытом доступе и является общеизвестным для профильных разработчиков.
Создание редактируемых справочников (классификаторов) является базовым функционалом любой информационной системы учета и ведения баз данных. Расчет стоимости данной функции стандартен для ИТ-рынка и не требует уникальных методологий.
Ответ на замечание по подпункту f) (Отслеживание изменений в учебной адаптации)
Поставщик утверждает, что «учебная адаптация» не относится к анализу голоса, оценивается по успеваемости/посещаемости, и требует либо интеграции с внешними системами (Kundelik и т.д.), либо исключения пункта.
Ответ: Потенциальный поставщик ошибочно сужает весь предмет закупки до одной лишь «подсистемы анализа голоса». Данное требование (отслеживание адаптации) относится к общему функционалу комплексной Системы психологической службы.
Психологический аспект адаптации: Учебная (школьная) адаптация — это не только оценки в электронном журнале (успеваемость), а в первую очередь психоэмоциональный процесс приспособления ребенка к условиям обучения. В ТС прямо указано, что Система должна объединять социальный, психологический и педагогический анализы в единую цифровую карту ребенка.
Оценка учебной адаптации в Системе проводится экспертным путем (через заполнение опросников и фиксацию наблюдений классным руководителем и психологом), а также на основе встроенных психодиагностических тестов. Для этого не требуется техническая интеграция с внешними государственными образовательными базами данных успеваемости. Поскольку Система собирает качественные психологические показатели, а не количественные оценки.
