Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Құжаттаманы талқылау - Хабарламаны қарау № 642592
Хабарлама тақырыбы
Лот №86593432-ОК1 — географический контент частично смешан с историей Казахстана
Хабарлама типі
КҚ ескертулер
Жеткізуші
"SilkTech" жауапкершілігі шектеулі серіктестігі
Жеткізуші өкілі
ОМИРБЕКОВ САЙЛАУ ЖАКЫПБЕКОВИЧ
Хабарды жіберу күні мен уақыты
2026-04-30 15:18:34
Хабарлама мәтіні
Историко-культурные объекты могут использоваться в учебном процессе, но они не должны подменять оснащение кабинета географии. Требуем разделить географический и исторический контент и обосновать каждый раздел.
Тапсырыс беруші және ұйымдастырушы өкілдерінің, хатшының жауаптары
Күні:
2026-05-05 12:54:42
Автор
ОНГАРБЕКОВА ОЛЕСЯ ВИКТОРОВНА
Шешім:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Түсіндірме мәтін
Уважаемый участник! В ответ на Ваше требование о разделении географического и исторического контента и обосновании каждого раздела сообщаем, что согласно нормам Закона РК «О государственных закупках», Закона «Об образовании» и Гражданского кодекса РК, формирование технической спецификации для оснащения кабинетов «под ключ» основывается на принципе междисциплинарности и интеграции учебных планов. Современные требования к образовательной среде подразумевают использование историко-культурного контента (такого как интерактивные карты исторических перемещений народов, палеогеографические данные и объекты наследия) как неотъемлемого элемента социально-экономической географии, что позволяет учащимся глубже понимать формирование современных границ и ландшафтов. Наличие исторического компонента в цифровых ресурсах кабинета географии не является подменой профильного оснащения, а служит инструментом расширения функциональных возможностей комплекса для реализации комплексных учебных проектов, предусмотренных государственными стандартами образования. Разделение контента на изолированные блоки на этапе закупки является нецелесообразным, так как единая онлайн-платформа и программное обеспечение обеспечивают синергию знаний, а обоснование каждого модуля заложено в педагогической концепции комплексного кабинета, направленной на достижение конечного результата — качественного обучения. Таким образом, спецификация отражает потребность Заказчика в многофункциональном образовательном пространстве, в связи с чем техническая спецификация остается в исходной редакции.
