Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 1064750
Тема сообщения
Запрос о разъяснении КД
Тип сообщения
Запрос о разъяснении КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-08-11 13:46:38
Текст сообщения
1. Просим представить построчную таблицу соответствия каждой позиции лота №86955948-ОК4 конкретной позиции действующей редакции приказа №70 для кабинета биологии.
2. Просим указать по каждой позиции нормативное количество и количество, установленное заказчиком.
3. Просим отдельно перечислить товары и программные продукты, отсутствующие в нормативном перечне кабинета биологии, с обоснованием каждого.
4. Просим представить поэлементный расчет начальной стоимости 10 775 862,07 тенге без НДС.
5. Просим обосновать объединение мебели, электроники, программного обеспечения, AI-устройства, микроскопов, гербариев, моделей и лабораторного оборудования в одном лоте.
6. Просим представить исследование рынка, подтверждающее наличие нескольких независимых поставщиков полного комплекта.
7. Просим указать действующую после 12.07.2026 норму, позволяющую требовать в составе заявки авторизационные письма производителя, разработчика, правообладателя или дистрибьютора.
8. Просим исключить авторизационное письмо на интерактивную панель.
9. Просим исключить авторизационное письмо на программное обеспечение интерактивного обучения.
10. Просим исключить авторизационное письмо на моноблок.
11. Просим исключить авторизационное письмо на AI-мышь и программное обеспечение к ней.
12. Просим исключить иные документы, получение которых зависит от решения производителя, разработчика, дистрибьютора либо правообладателя.
13. Просим исключить запрет на замену документов третьих лиц обязательствами непосредственно поставщика.
14. Просим пояснить, каким образом частное письмо производителя подтверждает правоспособность потенциального поставщика.
15. Просим подтвердить возможность проверки оригинальности оборудования при поставке по маркировке, серийному номеру, паспорту и обязательным документам соответствия.
16. Просим подтвердить возможность проверки лицензионности ПО при поставке по ключу активации, лицензии и акту передачи.
17. Просим назвать производителя и модель интерактивной панели, по которой сформирована совокупность характеристик ТС.
18. Просим представить не менее трех моделей разных производителей, одновременно соответствующих всем установленным параметрам панели.
19. Просим обосновать диапазон яркости исключительно 530–570 кд/м².
20. Просим подтвердить допуск панели с яркостью более 570 кд/м².
21. Просим обосновать шаг пикселя «не менее 0,4935×0,4935» и подтвердить допуск меньшего шага.
22. Просим технически корректно разделить размер сенсора камеры, фокусное расстояние и оптическое увеличение.
23. Просим обосновать необходимость восьми микрофонов, угла захвата 180° и дальности 10 метров.
24. Просим указать цели использования камеры и микрофонного массива в кабинете биологии.
25. Просим обосновать обязательный уровень защищенности EAL5 либо эквивалент.
26. Просим указать конкретную модель угроз и перечень защищаемой информации, требующие EAL5.
27. Просим перечислить пять операционных систем, совместимость с которыми фактически необходима школе.
28. Просим представить схему использования TF Card, RS232, COAX, HDMI OUT, OPS 80 Pins и всех Touch USB.
29. Просим исключить интерфейсы, практическая необходимость которых не подтверждена.
30. Просим назвать разработчика и правообладателя программного обеспечения интерактивного обучения.
31. Просим представить альтернативные программные решения различных разработчиков с сопоставимым образовательным результатом.
32. Просим обосновать требование не менее 9 ресурсов геймификации.
33. Просим обосновать требование не менее 9 файловых инструментов.
34. Просим обосновать требование не менее 21 AI-инструмента.
35. Просим исключить конкретные способы выбора ученика: «воздушные шары», «волшебная коробка», «табло аэропорта», «шляпа Гарри Поттера», «стена призраков».
36. Просим заменить указанные дизайнерские функции нейтральным требованием случайного выбора и распределения учащихся.
37. Просим обосновать включение в ПО подробных материалов по математике, географии, истории, информатике, физике и начальной школе.
38. Просим исключить непрофильный контент либо представить нормативное и учебно-методическое обоснование каждой группы материалов.
39. Просим пояснить необходимость робототехнических модулей и среды RobotC для кабинета биологии.
40. Просим указать, имеется ли в школе совместимый робототехнический комплекс, для которого приобретаются указанные материалы.
41. Просим исключить требования к конкретной среде RobotC либо установить нейтральный результат.
42. Просим пояснить правовое основание мониторинга установленных приложений и посещенных URL.
43. Просим указать срок хранения истории сайтов и приложений, место размещения базы данных и круг лиц с доступом.
44. Просим предусмотреть возможность полного отключения мониторинга активности пользователей.
45. Просим назвать разработчика программного продукта с не менее 1200 интерактивными 3D-сценами.
46. Просим представить альтернативные продукты иных разработчиков.
47. Просим обосновать количество именно не менее 1200 3D-сцен и более 110 встроенных приложений.
48. Просим подтвердить допуск продукта с меньшим количеством материалов при полном охвате учебной программы по биологии.
49. Просим обосновать необходимость демонстрационной версии ПО одновременно минимум на трех онлайн-платформах.
50. Просим пояснить необходимость инструментов «машина времени», шахмат и энциклопедии стран мира в лицензии для кабинета биологии.
51. Просим назвать производителя и модель моноблока, характеристики которого использованы при подготовке ТС.
52. Просим представить не менее трех моноблоков разных производителей, одновременно соответствующих установленным параметрам.
53. Просим заменить требование процессора «не ниже 13-го поколения» нейтральными критериями производительности.
54. Просим обосновать точную архитектуру 6 производительных и 4 энергоэффективных ядра и шину 16 GT/s.
55. Просим исключить верхнее ограничение частоты процессора 4,6 ГГц и подтвердить допуск более производительного процессора.
56. Просим обосновать блок питания исключительно 85–90 Вт.
57. Просим подтвердить допуск штатного блока питания иной мощности, предусмотренной изготовителем моноблока.
58. Просим указать конкретную норму приказа №70, предусматривающую AI-мышь в составе кабинета биологии.
59. Просим назвать производителя и модель AI-мыши, по которой сформировано описание ТС.
60. Просим представить альтернативные модели AI-мышей либо иные устройства, обеспечивающие аналогичный результат.
61. Просим обосновать диапазон 1000–4800 DPI, рабочий ток не более 20 мА и зарядку не более 2 часов.
62. Просим пояснить, почему AI-функции должны быть интегрированы именно в компьютерную мышь, а не предоставляться программно.
63. Просим указать разработчика AI-приложения и место размещения его серверов.
64. Просим определить срок хранения истории AI-запросов и возможность полного удаления этих данных.
65. Просим обосновать требование МФУ поддерживать минимум 15 операционных систем и назвать реально используемые ОС.
66. Просим исправить нижнюю частоту акустической системы и подтвердить допуск значения ниже 100 Гц.
67. Просим подтвердить допуск учебного микроскопа с LED-подсветкой вместо зеркала при равных либо лучших оптических характеристиках.
68. Просим обосновать обязательность посадочного диаметра окуляра 23,2 мм, тубуса 160 мм и трехпозиционного револьвера.
69. Просим исправить требование к минимальному пределу весов «не менее 0,2 г» так, чтобы более чувствительные весы не исключались.
70. Просим заменить конфирматы 6,3×50, европланки и иные конкретные технологии производства мебели объективными требованиями к прочности, устойчивости и безопасности.
71. Просим представить план кабинета с размерами и расстановкой 15 двухместных парт, 30 стульев, шкафов, демонстрационного стола и оборудования.
72. Просим указать ростовые группы учащихся и обосновать фиксированную высоту ученических столов 760 мм.
73. Просим указать точный перечень монтажных и пусконаладочных работ, входящих в стоимость поставки.
74. Просим указать количество педагогов, подлежащих обучению, продолжительность и программу обучения.
75. Просим установить объективные критерии приемки интерактивной панели, моноблока, AI-мыши, ПО, МФУ, микроскопов, лабораторных приборов, моделей и мебели.
76. Просим подтвердить, что объективно улучшенный товар не будет отклонен из-за большей яркости, меньшего пиксельного шага, большей частоты процессора, иной мощности блока питания, меньшего минимального предела весов или иной технической архитектуры.
77. Просим проверить всю ТС и исправить показатели «не менее/не более», направленные на исключение объективно лучших характеристик.
78. Просим устранить машинные, технические и терминологические ошибки до окончания предварительного обсуждения.
79. Просим предоставить отдельный мотивированный ответ на каждый пункт со ссылкой на конкретный пункт приказа №70, Правил государственных закупок, стандарт, технический расчет либо исследование рынка.
80. Формальное повторение текста ТС, ссылка только на внутреннюю потребность заказчика, борьбу с контрафактом либо заявление о возможности предложения «аналога» без сравнительного анализа не будет являться рассмотрением поставленных вопросов по существу.
2. Просим указать по каждой позиции нормативное количество и количество, установленное заказчиком.
3. Просим отдельно перечислить товары и программные продукты, отсутствующие в нормативном перечне кабинета биологии, с обоснованием каждого.
4. Просим представить поэлементный расчет начальной стоимости 10 775 862,07 тенге без НДС.
5. Просим обосновать объединение мебели, электроники, программного обеспечения, AI-устройства, микроскопов, гербариев, моделей и лабораторного оборудования в одном лоте.
6. Просим представить исследование рынка, подтверждающее наличие нескольких независимых поставщиков полного комплекта.
7. Просим указать действующую после 12.07.2026 норму, позволяющую требовать в составе заявки авторизационные письма производителя, разработчика, правообладателя или дистрибьютора.
8. Просим исключить авторизационное письмо на интерактивную панель.
9. Просим исключить авторизационное письмо на программное обеспечение интерактивного обучения.
10. Просим исключить авторизационное письмо на моноблок.
11. Просим исключить авторизационное письмо на AI-мышь и программное обеспечение к ней.
12. Просим исключить иные документы, получение которых зависит от решения производителя, разработчика, дистрибьютора либо правообладателя.
13. Просим исключить запрет на замену документов третьих лиц обязательствами непосредственно поставщика.
14. Просим пояснить, каким образом частное письмо производителя подтверждает правоспособность потенциального поставщика.
15. Просим подтвердить возможность проверки оригинальности оборудования при поставке по маркировке, серийному номеру, паспорту и обязательным документам соответствия.
16. Просим подтвердить возможность проверки лицензионности ПО при поставке по ключу активации, лицензии и акту передачи.
17. Просим назвать производителя и модель интерактивной панели, по которой сформирована совокупность характеристик ТС.
18. Просим представить не менее трех моделей разных производителей, одновременно соответствующих всем установленным параметрам панели.
19. Просим обосновать диапазон яркости исключительно 530–570 кд/м².
20. Просим подтвердить допуск панели с яркостью более 570 кд/м².
21. Просим обосновать шаг пикселя «не менее 0,4935×0,4935» и подтвердить допуск меньшего шага.
22. Просим технически корректно разделить размер сенсора камеры, фокусное расстояние и оптическое увеличение.
23. Просим обосновать необходимость восьми микрофонов, угла захвата 180° и дальности 10 метров.
24. Просим указать цели использования камеры и микрофонного массива в кабинете биологии.
25. Просим обосновать обязательный уровень защищенности EAL5 либо эквивалент.
26. Просим указать конкретную модель угроз и перечень защищаемой информации, требующие EAL5.
27. Просим перечислить пять операционных систем, совместимость с которыми фактически необходима школе.
28. Просим представить схему использования TF Card, RS232, COAX, HDMI OUT, OPS 80 Pins и всех Touch USB.
29. Просим исключить интерфейсы, практическая необходимость которых не подтверждена.
30. Просим назвать разработчика и правообладателя программного обеспечения интерактивного обучения.
31. Просим представить альтернативные программные решения различных разработчиков с сопоставимым образовательным результатом.
32. Просим обосновать требование не менее 9 ресурсов геймификации.
33. Просим обосновать требование не менее 9 файловых инструментов.
34. Просим обосновать требование не менее 21 AI-инструмента.
35. Просим исключить конкретные способы выбора ученика: «воздушные шары», «волшебная коробка», «табло аэропорта», «шляпа Гарри Поттера», «стена призраков».
36. Просим заменить указанные дизайнерские функции нейтральным требованием случайного выбора и распределения учащихся.
37. Просим обосновать включение в ПО подробных материалов по математике, географии, истории, информатике, физике и начальной школе.
38. Просим исключить непрофильный контент либо представить нормативное и учебно-методическое обоснование каждой группы материалов.
39. Просим пояснить необходимость робототехнических модулей и среды RobotC для кабинета биологии.
40. Просим указать, имеется ли в школе совместимый робототехнический комплекс, для которого приобретаются указанные материалы.
41. Просим исключить требования к конкретной среде RobotC либо установить нейтральный результат.
42. Просим пояснить правовое основание мониторинга установленных приложений и посещенных URL.
43. Просим указать срок хранения истории сайтов и приложений, место размещения базы данных и круг лиц с доступом.
44. Просим предусмотреть возможность полного отключения мониторинга активности пользователей.
45. Просим назвать разработчика программного продукта с не менее 1200 интерактивными 3D-сценами.
46. Просим представить альтернативные продукты иных разработчиков.
47. Просим обосновать количество именно не менее 1200 3D-сцен и более 110 встроенных приложений.
48. Просим подтвердить допуск продукта с меньшим количеством материалов при полном охвате учебной программы по биологии.
49. Просим обосновать необходимость демонстрационной версии ПО одновременно минимум на трех онлайн-платформах.
50. Просим пояснить необходимость инструментов «машина времени», шахмат и энциклопедии стран мира в лицензии для кабинета биологии.
51. Просим назвать производителя и модель моноблока, характеристики которого использованы при подготовке ТС.
52. Просим представить не менее трех моноблоков разных производителей, одновременно соответствующих установленным параметрам.
53. Просим заменить требование процессора «не ниже 13-го поколения» нейтральными критериями производительности.
54. Просим обосновать точную архитектуру 6 производительных и 4 энергоэффективных ядра и шину 16 GT/s.
55. Просим исключить верхнее ограничение частоты процессора 4,6 ГГц и подтвердить допуск более производительного процессора.
56. Просим обосновать блок питания исключительно 85–90 Вт.
57. Просим подтвердить допуск штатного блока питания иной мощности, предусмотренной изготовителем моноблока.
58. Просим указать конкретную норму приказа №70, предусматривающую AI-мышь в составе кабинета биологии.
59. Просим назвать производителя и модель AI-мыши, по которой сформировано описание ТС.
60. Просим представить альтернативные модели AI-мышей либо иные устройства, обеспечивающие аналогичный результат.
61. Просим обосновать диапазон 1000–4800 DPI, рабочий ток не более 20 мА и зарядку не более 2 часов.
62. Просим пояснить, почему AI-функции должны быть интегрированы именно в компьютерную мышь, а не предоставляться программно.
63. Просим указать разработчика AI-приложения и место размещения его серверов.
64. Просим определить срок хранения истории AI-запросов и возможность полного удаления этих данных.
65. Просим обосновать требование МФУ поддерживать минимум 15 операционных систем и назвать реально используемые ОС.
66. Просим исправить нижнюю частоту акустической системы и подтвердить допуск значения ниже 100 Гц.
67. Просим подтвердить допуск учебного микроскопа с LED-подсветкой вместо зеркала при равных либо лучших оптических характеристиках.
68. Просим обосновать обязательность посадочного диаметра окуляра 23,2 мм, тубуса 160 мм и трехпозиционного револьвера.
69. Просим исправить требование к минимальному пределу весов «не менее 0,2 г» так, чтобы более чувствительные весы не исключались.
70. Просим заменить конфирматы 6,3×50, европланки и иные конкретные технологии производства мебели объективными требованиями к прочности, устойчивости и безопасности.
71. Просим представить план кабинета с размерами и расстановкой 15 двухместных парт, 30 стульев, шкафов, демонстрационного стола и оборудования.
72. Просим указать ростовые группы учащихся и обосновать фиксированную высоту ученических столов 760 мм.
73. Просим указать точный перечень монтажных и пусконаладочных работ, входящих в стоимость поставки.
74. Просим указать количество педагогов, подлежащих обучению, продолжительность и программу обучения.
75. Просим установить объективные критерии приемки интерактивной панели, моноблока, AI-мыши, ПО, МФУ, микроскопов, лабораторных приборов, моделей и мебели.
76. Просим подтвердить, что объективно улучшенный товар не будет отклонен из-за большей яркости, меньшего пиксельного шага, большей частоты процессора, иной мощности блока питания, меньшего минимального предела весов или иной технической архитектуры.
77. Просим проверить всю ТС и исправить показатели «не менее/не более», направленные на исключение объективно лучших характеристик.
78. Просим устранить машинные, технические и терминологические ошибки до окончания предварительного обсуждения.
79. Просим предоставить отдельный мотивированный ответ на каждый пункт со ссылкой на конкретный пункт приказа №70, Правил государственных закупок, стандарт, технический расчет либо исследование рынка.
80. Формальное повторение текста ТС, ссылка только на внутреннюю потребность заказчика, борьбу с контрафактом либо заявление о возможности предложения «аналога» без сравнительного анализа не будет являться рассмотрением поставленных вопросов по существу.
