Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 1062205
Тема сообщения
Замечание к КД
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-07-16 00:15:44
Текст сообщения
1. В ТС по лотам № 87369498-ОК1, № 87369489-ОК1 и № 87369315-ОК1 применен КТРУ 329953.000.000000 «Кабинет учебный», однако фактически закупаются разнородные комплекты, включающие мебель, интерактивные панели, программное обеспечение, онлайн-ресурсные платформы, моноблоки, операционные системы, мобильные стойки, учебное оборудование, цифровые образовательные ресурсы, лабораторные и демонстрационные материалы, а также услуги по доставке, установке и монтажу. Такое объединение разных товарных и цифровых рынков в один лот ограничивает конкуренцию. Требуем разделить закупку на однородные лоты.
2. Наименование каждого лота указано как «Кабинет учебный», однако содержание ТС фактически соответствует разным предметным кабинетам: STEM-кабинет, кабинет биологии и кабинет физики. При этом в каждом лоте дополнительно включены IT-оборудование, ПО, онлайн-платформа, мебель и сопутствующие услуги. Требуем привести предмет закупки, КТРУ и состав лотов в соответствие с фактическим предметом закупки.
3. В каждом лоте отсутствует детальная ценовая разбивка по позициям. Указана только общая сумма 10 775 862,06 тенге без НДС, но не раскрыта стоимость мебели, интерактивной панели, ПО, онлайн-платформы, моноблока, операционной системы, мобильной стойки, учебного оборудования, лабораторных комплектов, доставки, монтажа и установки. Требуем предоставить расчет цены по каждой позиции.
4. В ТС установлены требования, чтобы потенциальный поставщик указывал марку, модель, тип, страну происхождения, производителя, местонахождение, год выпуска и гарантийный срок по всем товарам. Такое требование допустимо только в части описания предлагаемого товара, но не должно превращаться в требование соответствия заранее заданной закрытой модели. Требуем исключить формулировки, позволяющие отклонять участников по формальным признакам, не влияющим на функциональность.
5. В ТС предусмотрено, что право на поставку оригинального лицензионного программного обеспечения должно подтверждаться авторизационным письмом либо сертификатом от разработчика ПО и/или официальных представителей производителя, дистрибьюторов, дилеров на территории РК. Данное условие зависит от воли третьих лиц и ограничивает участие поставщиков, которые могут законно поставить лицензионное ПО без прямого письма правообладателя. Требуем исключить авторизационные письма.
6. По интерактивным панелям установлены требования предоставить письмо от производителя интерактивного оборудования или его официального представителя, дилера, дистрибьютора на территории РК, подтверждающее возможность своевременной поставки. Такие письма не являются технической характеристикой товара и фактически устанавливают требование к статусу поставщика. Требуем исключить.
7. По программному обеспечению интерактивной панели установлены аналогичные письма от производителя ПО или его официального представителя, дилера, дистрибьютора. Кроме того, прямо запрещена замена таких писем гарантийными письмами потенциального поставщика. Это ограничивает конкуренцию и ставит участие в закупке в зависимость от третьих лиц. Требуем исключить данное условие.
8. По онлайн-ресурсной платформе установлены требования авторизационного письма от правообладателя или разработчика, QR-кода, уникального ID, подтверждения права использования и распространения платформы с указанием номера конкурса и заказчика, а также безусловного отклонения при отсутствии такого документа на момент подачи заявки. Это является неправомерным барьером допуска. Требуем исключить такие требования.
9. В ТС имеется примечание о недопустимости установления квалификационных требований к потенциальному поставщику в технической спецификации, однако фактически установлены требования к правоспособности поставщика, официальному представительству, дилерству, дистрибуции, авторизации от производителей и правообладателей. Требуем устранить противоречие и исключить квалификационные требования из ТС.
10. Интерактивная панель описана чрезмерно детально: диагональ не менее 75", UHD 3840×2160, TFT LCD, соотношение 16:1, динамический контраст 5000:1, антибликовое закаленное стекло, 20 касаний, Wake-on-LAN, точность касания 1 мм, скорость траектории 6 м/с, энергопотребление 370 Вт, режим ожидания 0,5 Вт и другие параметры. Совокупность признаков может указывать на конкретную модель или узкий модельный ряд. Требуем изложить требования функционально.
11. Программное обеспечение интерактивной панели описано как закрытая программная экосистема: режимы управления, аннотации, прозрачный слой, распознавание геометрических фигур, гиперссылки, шаблоны, галерея, экспорт PDF/HTML/JPEG/GIF, Adobe Flash, шторка, прожектор, лупа, циркуль, линейка, транспортир, экранная клавиатура, автоматический экспорт в Office, на сайт и по e-mail. Требуем допустить эквивалентные решения по функциональному назначению.
12. В ТС включена онлайн-ресурсная платформа для учащихся 1–11 классов, включающая три обязательных модуля: не менее 110 лабораторных работ, не менее 300 практических работ, включая адаптивный блок не менее 149 единиц, и не менее 135 интерактивных тренажеров. Такая платформа является самостоятельным цифровым продуктом, а не обычной принадлежностью кабинета. Требуем выделить онлайн-платформу в отдельный лот.
13. Требования к онлайн-платформе включают огромные закрытые перечни лабораторных работ, практических работ, проектов, тренажеров и интерактивных материалов. По сути, заказчик описывает конкретную библиотеку контента, а не функциональную потребность школы. Требуем заменить закрытые перечни функциональными требованиями к тематическим разделам, количеству материалов и языкам.
14. В составе практических работ и цифрового контента указаны конкретные технологии и названия: Arduino, Arduino Uno, C++, Pascal, Bluetooth, PISA, UDL, QR-коды, онлайн-платформа, виртуальные лаборатории, 3D-сцены, интерактивные тренажеры и иные признаки конкретной цифровой экосистемы. Требуем исключить привязку к конкретным технологиям и допустить эквивалентные решения.
15. Онлайн-платформа предполагает работу учащихся, цифровой доступ, практические задания, адаптивный блок, статистику, интерактивные тренажеры и, вероятно, обработку данных пользователей. В ТС не раскрыты состав данных, место хранения, срок хранения, доступ третьих лиц, защита персональных данных, порядок удаления и ответственность поставщика. Требуем раскрыть правовой режим обработки данных либо исключить такие функции.
16. Для каждого предметного кабинета включена одна и та же или сходная онлайн-платформа 1–11 классов с универсальным набором лабораторных и практических работ, не всегда связанным с конкретным предметом закупки. Для STEM, биологии и физики требования должны быть предметно обоснованы. Требуем сократить цифровой контент до материалов, непосредственно относящихся к конкретному лоту.
17. Требования к моноблоку включают привязку к конкретной конструкции: поддержка HDD 2.5, SSD M.2, SSD SATA, VESA 100×100, не менее 2 слотов ОЗУ, SODIMM, DDR4, диагональ не менее 23,8", ОЗУ не менее 8 ГБ, а также требование, чтобы моноблок, клавиатура и мышь были одного производителя. Требование одного производителя периферии не влияет на функциональность и ограничивает конкуренцию. Требуем исключить.
18. По моноблоку также установлено требование авторизационного письма от производителя или официального представителя на территории РК. Это является условием, зависящим от третьего лица, а не характеристикой товара. Требуем исключить авторизационное письмо.
19. Операционная система для моноблока описана признаками конкретной коммерческой ОС: единая система для ПК, планшетов, смартфонов и консолей, единая платформа разработки, единый магазин универсальных приложений, меню «Пуск», плитки, полноэкранный режим меню и режим планшета. Это ограничивает поставку эквивалентных операционных систем. Требуем сформулировать требования к ОС нейтрально.
20. Мебель по кабинетам описана чрезмерно производственно и конструктивно: точные размеры, ЛДСП 16/22 мм, ПВХ-кромка, радиусы, профильные трубы 50×25×1,2 мм и 40×20×1,2 мм, углы изгиба, радиусы изгиба, полуавтоматическая сварка, ЧПУ-гибка, пластиковые направляющие, пеналы, конкретные крепления и конструкция каркасов. Такие признаки описывают конкретного производителя мебели. Требуем заменить их функциональными требованиями к безопасности, прочности и эргономике.
21. По ученическим столам и стульям установлены избыточно точные производственные параметры: радиусы R14,5, R12,5, Rc 90 мм, Rep 120 мм, углы 105±1 и 75±1 градусов, отклонения 0,1 мм и 0,3 мм, конкретные профильные трубы и технология гибки. Такие требования не являются необходимыми для учебного процесса и ограничивают производителей. Требуем исключить.
22. Комбинированная пятиэлементная маркерно-меловая доска описана с точными размерами, количеством створок, цветом поверхностей, оцинкованной задней стороной, двойным слоем жести, гофрокартоном, толщиной 10,5 мм, шириной окантовки 19,3 мм, лотком и иными деталями. Требуем допустить эквивалентные учебные доски по функциональному назначению.
23. В лотах закупаются не только товары, но и сопутствующие услуги: доставка, установка и монтаж всего оборудования. При этом не раскрыты объем монтажа, схема размещения, подключение к электросети, установка ПО, активация лицензий, проверка работоспособности, обучение персонала и документы по итогам. Требуем конкретизировать сопутствующие услуги.
24. В ТС отсутствует план помещения по каждому кабинету, схема размещения мебели, интерактивной панели, мобильной стойки, моноблока, шкафов, лабораторного оборудования, розеток, сетевых подключений и безопасных проходов. Без этих данных невозможно объективно рассчитать поставку и монтаж. Требуем предоставить план помещения и схему установки.
25. Срок поставки 30 календарных дней при авансе 0% является ограничивающим с учетом объема каждого комплекта, необходимости поставки мебели, интерактивной панели, моноблока, ПО, онлайн-платформы, лабораторного и учебного оборудования, монтажа, установки и запуска. Требуем увеличить срок поставки либо разделить закупку.
26. Гарантийный срок установлен общим образом 12 месяцев, при этом по интерактивным панелям указаны отдельные гарантийные условия «более 12 месяцев». Не разграничены гарантийные обязательства по мебели, интерактивной панели, моноблоку, программному обеспечению, онлайн-платформе, лабораторному оборудованию и сопутствующим услугам. Требуем разграничить гарантию по группам товаров.
27. В ТС указано, что поставщик должен доставить и установить все оборудование, однако не указано, кто несет ответственность за подготовку помещения, электропитание, интернет-доступ, крепления, стены, полы, кабельные трассы, безопасность эксплуатации и совместимость с инфраструктурой школы. Требуем конкретизировать условия исполнения.
28. В ТС содержатся субъективные и трудно проверяемые формулировки: «современный класс», «интерактивное обучение», «качественный образовательный процесс», «эффективно сочетается», «критически важно», «наглядный и прикладной», «развитие навыков широкого спектра». Такие признаки не являются объективными критериями приемки. Требуем заменить их измеримыми характеристиками.
29. В каждом лоте фактически совмещены поставка предметного кабинета, цифровой образовательной платформы, интерактивного оборудования, мебели и монтажных услуг. Такое совмещение увеличивает цену входа, требует доступа к правообладателям ПО и производителям оборудования, а также ограничивает участие поставщиков отдельных категорий товаров. Требуем разделить закупку.
30. Совокупность условий ТС — единый лот на разнородные товары и цифровые сервисы, отсутствие ценовой разбивки, авторизационные письма, запрет гарантийных писем, закрытые параметры интерактивной панели, ПО, онлайн-платформы и мебели, требование одного производителя по периферии, нераскрытая обработка данных, отсутствие планов помещений и короткий срок поставки — создает признаки ограничения конкуренции и закупки под заранее определенный комплект. Требуем пересмотреть ТС.
2. Наименование каждого лота указано как «Кабинет учебный», однако содержание ТС фактически соответствует разным предметным кабинетам: STEM-кабинет, кабинет биологии и кабинет физики. При этом в каждом лоте дополнительно включены IT-оборудование, ПО, онлайн-платформа, мебель и сопутствующие услуги. Требуем привести предмет закупки, КТРУ и состав лотов в соответствие с фактическим предметом закупки.
3. В каждом лоте отсутствует детальная ценовая разбивка по позициям. Указана только общая сумма 10 775 862,06 тенге без НДС, но не раскрыта стоимость мебели, интерактивной панели, ПО, онлайн-платформы, моноблока, операционной системы, мобильной стойки, учебного оборудования, лабораторных комплектов, доставки, монтажа и установки. Требуем предоставить расчет цены по каждой позиции.
4. В ТС установлены требования, чтобы потенциальный поставщик указывал марку, модель, тип, страну происхождения, производителя, местонахождение, год выпуска и гарантийный срок по всем товарам. Такое требование допустимо только в части описания предлагаемого товара, но не должно превращаться в требование соответствия заранее заданной закрытой модели. Требуем исключить формулировки, позволяющие отклонять участников по формальным признакам, не влияющим на функциональность.
5. В ТС предусмотрено, что право на поставку оригинального лицензионного программного обеспечения должно подтверждаться авторизационным письмом либо сертификатом от разработчика ПО и/или официальных представителей производителя, дистрибьюторов, дилеров на территории РК. Данное условие зависит от воли третьих лиц и ограничивает участие поставщиков, которые могут законно поставить лицензионное ПО без прямого письма правообладателя. Требуем исключить авторизационные письма.
6. По интерактивным панелям установлены требования предоставить письмо от производителя интерактивного оборудования или его официального представителя, дилера, дистрибьютора на территории РК, подтверждающее возможность своевременной поставки. Такие письма не являются технической характеристикой товара и фактически устанавливают требование к статусу поставщика. Требуем исключить.
7. По программному обеспечению интерактивной панели установлены аналогичные письма от производителя ПО или его официального представителя, дилера, дистрибьютора. Кроме того, прямо запрещена замена таких писем гарантийными письмами потенциального поставщика. Это ограничивает конкуренцию и ставит участие в закупке в зависимость от третьих лиц. Требуем исключить данное условие.
8. По онлайн-ресурсной платформе установлены требования авторизационного письма от правообладателя или разработчика, QR-кода, уникального ID, подтверждения права использования и распространения платформы с указанием номера конкурса и заказчика, а также безусловного отклонения при отсутствии такого документа на момент подачи заявки. Это является неправомерным барьером допуска. Требуем исключить такие требования.
9. В ТС имеется примечание о недопустимости установления квалификационных требований к потенциальному поставщику в технической спецификации, однако фактически установлены требования к правоспособности поставщика, официальному представительству, дилерству, дистрибуции, авторизации от производителей и правообладателей. Требуем устранить противоречие и исключить квалификационные требования из ТС.
10. Интерактивная панель описана чрезмерно детально: диагональ не менее 75", UHD 3840×2160, TFT LCD, соотношение 16:1, динамический контраст 5000:1, антибликовое закаленное стекло, 20 касаний, Wake-on-LAN, точность касания 1 мм, скорость траектории 6 м/с, энергопотребление 370 Вт, режим ожидания 0,5 Вт и другие параметры. Совокупность признаков может указывать на конкретную модель или узкий модельный ряд. Требуем изложить требования функционально.
11. Программное обеспечение интерактивной панели описано как закрытая программная экосистема: режимы управления, аннотации, прозрачный слой, распознавание геометрических фигур, гиперссылки, шаблоны, галерея, экспорт PDF/HTML/JPEG/GIF, Adobe Flash, шторка, прожектор, лупа, циркуль, линейка, транспортир, экранная клавиатура, автоматический экспорт в Office, на сайт и по e-mail. Требуем допустить эквивалентные решения по функциональному назначению.
12. В ТС включена онлайн-ресурсная платформа для учащихся 1–11 классов, включающая три обязательных модуля: не менее 110 лабораторных работ, не менее 300 практических работ, включая адаптивный блок не менее 149 единиц, и не менее 135 интерактивных тренажеров. Такая платформа является самостоятельным цифровым продуктом, а не обычной принадлежностью кабинета. Требуем выделить онлайн-платформу в отдельный лот.
13. Требования к онлайн-платформе включают огромные закрытые перечни лабораторных работ, практических работ, проектов, тренажеров и интерактивных материалов. По сути, заказчик описывает конкретную библиотеку контента, а не функциональную потребность школы. Требуем заменить закрытые перечни функциональными требованиями к тематическим разделам, количеству материалов и языкам.
14. В составе практических работ и цифрового контента указаны конкретные технологии и названия: Arduino, Arduino Uno, C++, Pascal, Bluetooth, PISA, UDL, QR-коды, онлайн-платформа, виртуальные лаборатории, 3D-сцены, интерактивные тренажеры и иные признаки конкретной цифровой экосистемы. Требуем исключить привязку к конкретным технологиям и допустить эквивалентные решения.
15. Онлайн-платформа предполагает работу учащихся, цифровой доступ, практические задания, адаптивный блок, статистику, интерактивные тренажеры и, вероятно, обработку данных пользователей. В ТС не раскрыты состав данных, место хранения, срок хранения, доступ третьих лиц, защита персональных данных, порядок удаления и ответственность поставщика. Требуем раскрыть правовой режим обработки данных либо исключить такие функции.
16. Для каждого предметного кабинета включена одна и та же или сходная онлайн-платформа 1–11 классов с универсальным набором лабораторных и практических работ, не всегда связанным с конкретным предметом закупки. Для STEM, биологии и физики требования должны быть предметно обоснованы. Требуем сократить цифровой контент до материалов, непосредственно относящихся к конкретному лоту.
17. Требования к моноблоку включают привязку к конкретной конструкции: поддержка HDD 2.5, SSD M.2, SSD SATA, VESA 100×100, не менее 2 слотов ОЗУ, SODIMM, DDR4, диагональ не менее 23,8", ОЗУ не менее 8 ГБ, а также требование, чтобы моноблок, клавиатура и мышь были одного производителя. Требование одного производителя периферии не влияет на функциональность и ограничивает конкуренцию. Требуем исключить.
18. По моноблоку также установлено требование авторизационного письма от производителя или официального представителя на территории РК. Это является условием, зависящим от третьего лица, а не характеристикой товара. Требуем исключить авторизационное письмо.
19. Операционная система для моноблока описана признаками конкретной коммерческой ОС: единая система для ПК, планшетов, смартфонов и консолей, единая платформа разработки, единый магазин универсальных приложений, меню «Пуск», плитки, полноэкранный режим меню и режим планшета. Это ограничивает поставку эквивалентных операционных систем. Требуем сформулировать требования к ОС нейтрально.
20. Мебель по кабинетам описана чрезмерно производственно и конструктивно: точные размеры, ЛДСП 16/22 мм, ПВХ-кромка, радиусы, профильные трубы 50×25×1,2 мм и 40×20×1,2 мм, углы изгиба, радиусы изгиба, полуавтоматическая сварка, ЧПУ-гибка, пластиковые направляющие, пеналы, конкретные крепления и конструкция каркасов. Такие признаки описывают конкретного производителя мебели. Требуем заменить их функциональными требованиями к безопасности, прочности и эргономике.
21. По ученическим столам и стульям установлены избыточно точные производственные параметры: радиусы R14,5, R12,5, Rc 90 мм, Rep 120 мм, углы 105±1 и 75±1 градусов, отклонения 0,1 мм и 0,3 мм, конкретные профильные трубы и технология гибки. Такие требования не являются необходимыми для учебного процесса и ограничивают производителей. Требуем исключить.
22. Комбинированная пятиэлементная маркерно-меловая доска описана с точными размерами, количеством створок, цветом поверхностей, оцинкованной задней стороной, двойным слоем жести, гофрокартоном, толщиной 10,5 мм, шириной окантовки 19,3 мм, лотком и иными деталями. Требуем допустить эквивалентные учебные доски по функциональному назначению.
23. В лотах закупаются не только товары, но и сопутствующие услуги: доставка, установка и монтаж всего оборудования. При этом не раскрыты объем монтажа, схема размещения, подключение к электросети, установка ПО, активация лицензий, проверка работоспособности, обучение персонала и документы по итогам. Требуем конкретизировать сопутствующие услуги.
24. В ТС отсутствует план помещения по каждому кабинету, схема размещения мебели, интерактивной панели, мобильной стойки, моноблока, шкафов, лабораторного оборудования, розеток, сетевых подключений и безопасных проходов. Без этих данных невозможно объективно рассчитать поставку и монтаж. Требуем предоставить план помещения и схему установки.
25. Срок поставки 30 календарных дней при авансе 0% является ограничивающим с учетом объема каждого комплекта, необходимости поставки мебели, интерактивной панели, моноблока, ПО, онлайн-платформы, лабораторного и учебного оборудования, монтажа, установки и запуска. Требуем увеличить срок поставки либо разделить закупку.
26. Гарантийный срок установлен общим образом 12 месяцев, при этом по интерактивным панелям указаны отдельные гарантийные условия «более 12 месяцев». Не разграничены гарантийные обязательства по мебели, интерактивной панели, моноблоку, программному обеспечению, онлайн-платформе, лабораторному оборудованию и сопутствующим услугам. Требуем разграничить гарантию по группам товаров.
27. В ТС указано, что поставщик должен доставить и установить все оборудование, однако не указано, кто несет ответственность за подготовку помещения, электропитание, интернет-доступ, крепления, стены, полы, кабельные трассы, безопасность эксплуатации и совместимость с инфраструктурой школы. Требуем конкретизировать условия исполнения.
28. В ТС содержатся субъективные и трудно проверяемые формулировки: «современный класс», «интерактивное обучение», «качественный образовательный процесс», «эффективно сочетается», «критически важно», «наглядный и прикладной», «развитие навыков широкого спектра». Такие признаки не являются объективными критериями приемки. Требуем заменить их измеримыми характеристиками.
29. В каждом лоте фактически совмещены поставка предметного кабинета, цифровой образовательной платформы, интерактивного оборудования, мебели и монтажных услуг. Такое совмещение увеличивает цену входа, требует доступа к правообладателям ПО и производителям оборудования, а также ограничивает участие поставщиков отдельных категорий товаров. Требуем разделить закупку.
30. Совокупность условий ТС — единый лот на разнородные товары и цифровые сервисы, отсутствие ценовой разбивки, авторизационные письма, запрет гарантийных писем, закрытые параметры интерактивной панели, ПО, онлайн-платформы и мебели, требование одного производителя по периферии, нераскрытая обработка данных, отсутствие планов помещений и короткий срок поставки — создает признаки ограничения конкуренции и закупки под заранее определенный комплект. Требуем пересмотреть ТС.
