Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 689827
Тема сообщения
Замечание 35. Поставка планшетов в составе биологического кабинета не обоснована В биологическом лоте включены планшеты 4 штуки с точными характеристиками процессора, памяти, дисплея и камеры. Не указано, каким пунктом приказа №70 МОН РК предусмотрены планшеты именно в составе кабинета и почему они закупаются вместе с микропрепаратами, мебелью и цифровой лабораторией. Требуем: обосновать необходимость планшетов либо выделить их в отдельный лот.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-06-05 00:50:32
Текст сообщения
Замечание 35. Поставка планшетов в составе биологического кабинета не обоснована
В биологическом лоте включены планшеты 4 штуки с точными характеристиками процессора, памяти, дисплея и камеры. Не указано, каким пунктом приказа №70 МОН РК предусмотрены планшеты именно в составе кабинета и почему они закупаются вместе с микропрепаратами, мебелью и цифровой лабораторией.
Требуем: обосновать необходимость планшетов либо выделить их в отдельный лот.
В биологическом лоте включены планшеты 4 штуки с точными характеристиками процессора, памяти, дисплея и камеры. Не указано, каким пунктом приказа №70 МОН РК предусмотрены планшеты именно в составе кабинета и почему они закупаются вместе с микропрепаратами, мебелью и цифровой лабораторией.
Требуем: обосновать необходимость планшетов либо выделить их в отдельный лот.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-06-09 11:33:53
Автор:
ПОЛИЩУК НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
В соответствии с приказом МОН РК от 22 января 2016 года № 70 «Об утверждении норм оснащения оборудованием и мебелью организаций дошкольного, среднего образования, а также специальных организаций образования» (с изменениями и дополнениями), нормы оснащения кабинетов организаций образования устанавливают минимально необходимый уровень оснащения и определяют требования к обеспечению образовательного процесса по соответствующему направлению подготовки.
При этом указанные нормы не содержат исчерпывающего перечня конкретных технических характеристик, моделей, программных продуктов, цифровых ресурсов, учебного оборудования, мебели и сопутствующих средств обучения, а также не ограничивают право заказчика формировать расширенный состав кабинета с учетом особенностей образовательного процесса, современных педагогических технологий и потребностей организации образования.
Исходя из указанного, включение планшетов в состав кабинета биологии является правомерным и относится к расширенному оснащению, направленному на обеспечение эффективной реализации учебного процесса в условиях применения цифровых образовательных технологий.
Планшеты предусмотрены как функциональный элемент образовательной среды кабинета биологии, обеспечивающий доступ к цифровым образовательным ресурсам, интерактивным материалам, 3D-моделям, цифровым лабораторным заданиям и образовательным платформам, входящим в состав кабинета. Их использование позволяет обеспечить мобильность учебного процесса, индивидуализацию обучения и работу учащихся с цифровым контентом непосредственно во время выполнения практических и лабораторных работ.
При этом технические характеристики планшетов определены исходя из необходимости обеспечения стабильной работы образовательных программных решений, предусмотренных технической спецификацией, включая мультимедийные и интерактивные компоненты.
Относительно предложения о выделении планшетов в отдельный лот сообщаем, что поставка планшетов осуществляется в составе комплексного оснащения кабинета биологии, поскольку они функционально связаны с другим поставляемым оборудованием и программным обеспечением. Разделение закупки на отдельные лоты приведет к нарушению целостности образовательного решения, усложнению интеграции цифровых ресурсов и снижению эффективности их использования в учебном процессе.
При этом указанные нормы не содержат исчерпывающего перечня конкретных технических характеристик, моделей, программных продуктов, цифровых ресурсов, учебного оборудования, мебели и сопутствующих средств обучения, а также не ограничивают право заказчика формировать расширенный состав кабинета с учетом особенностей образовательного процесса, современных педагогических технологий и потребностей организации образования.
Исходя из указанного, включение планшетов в состав кабинета биологии является правомерным и относится к расширенному оснащению, направленному на обеспечение эффективной реализации учебного процесса в условиях применения цифровых образовательных технологий.
Планшеты предусмотрены как функциональный элемент образовательной среды кабинета биологии, обеспечивающий доступ к цифровым образовательным ресурсам, интерактивным материалам, 3D-моделям, цифровым лабораторным заданиям и образовательным платформам, входящим в состав кабинета. Их использование позволяет обеспечить мобильность учебного процесса, индивидуализацию обучения и работу учащихся с цифровым контентом непосредственно во время выполнения практических и лабораторных работ.
При этом технические характеристики планшетов определены исходя из необходимости обеспечения стабильной работы образовательных программных решений, предусмотренных технической спецификацией, включая мультимедийные и интерактивные компоненты.
Относительно предложения о выделении планшетов в отдельный лот сообщаем, что поставка планшетов осуществляется в составе комплексного оснащения кабинета биологии, поскольку они функционально связаны с другим поставляемым оборудованием и программным обеспечением. Разделение закупки на отдельные лоты приведет к нарушению целостности образовательного решения, усложнению интеграции цифровых ресурсов и снижению эффективности их использования в учебном процессе.
