Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 689826
Тема сообщения
Замечание 34. Требования к языкам ПО и контента противоречивы и ограничительны По разным позициям требуется казахский и русский язык, а по отдельным — казахский, русский и английский. Не указано, какие разделы должны быть переведены полностью, допускается ли частичный перевод, как будет проверяться качество перевода и какая языковая версия является приоритетной. Требуем: конкретизировать языковые требования и порядок проверки локализации либо исключить избыточные требования.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-06-05 00:50:18
Текст сообщения
Замечание 34. Требования к языкам ПО и контента противоречивы и ограничительны
По разным позициям требуется казахский и русский язык, а по отдельным — казахский, русский и английский. Не указано, какие разделы должны быть переведены полностью, допускается ли частичный перевод, как будет проверяться качество перевода и какая языковая версия является приоритетной.
Требуем: конкретизировать языковые требования и порядок проверки локализации либо исключить избыточные требования.
По разным позициям требуется казахский и русский язык, а по отдельным — казахский, русский и английский. Не указано, какие разделы должны быть переведены полностью, допускается ли частичный перевод, как будет проверяться качество перевода и какая языковая версия является приоритетной.
Требуем: конкретизировать языковые требования и порядок проверки локализации либо исключить избыточные требования.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-06-09 12:10:41
Автор:
ПОЛИЩУК НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Установленные в технической спецификации требования к языковому обеспечению программного обеспечения и цифрового контента (казахский, русский, а в отдельных позициях также английский язык) не являются избыточными или противоречивыми и обусловлены функциональным назначением поставляемых решений в рамках учебного процесса.
Во-первых, требования к языковому сопровождению установлены исходя из необходимости обеспечения равного и полноценного доступа к образовательным ресурсам для всех участников учебного процесса в соответствии с языковой политикой РК и действующими образовательными стандартами. В связи с этим для образовательных платформ и учебного контента (в том числе по биологии и химии) предусмотрена обязательная поддержка казахского и русского языков как основных языков обучения.
Во-вторых, включение английского языка в отдельных модулях (например, в расширенных цифровых библиотеках, 3D-моделях, электронных учебниках и интерактивных симуляторах) обусловлено учебной необходимостью, связанной с углубленным изучением естественно-научных дисциплин, развитием предметно-языковой компетенции учащихся и использованием международной научной терминологии. Указанное не носит обязательного характера для всех разделов, а применяется к тем компонентам, где это прямо предусмотрено технической спецификацией.
В-третьих, техническая спецификация не предполагает частичного произвольного перевода или выборочного исполнения языковых требований. Требование о наличии языковых версий относится к пользовательскому интерфейсу, основным разделам меню и образовательному контенту, предназначенному для непосредственного использования в учебном процессе. Это обеспечивает единообразие восприятия материала и исключает фрагментарность локализации, которая может привести к снижению дидактической эффективности.
В-четвертых, порядок проверки соответствия языковых требований определяется комиссией по итогам рассмотрения конкурсной заявки и включает оценку полноты локализации интерфейса, учебных материалов, встроенных модулей и справочных ресурсов на предмет их соответствия заявленным требованиям технической спецификации.
Отдельно отмечаем, что требования к языковой поддержке установлены единообразно для всех аналогичных позиций (биология, химия, интерактивные платформы, образовательные модули) с учетом их функциональной взаимосвязи и необходимости интеграции в единый образовательный кабинет. Различия в количестве языков по отдельным компонентам обусловлены различиями в их назначении и уровне учебного контента, а не противоречивостью требований.
Таким образом, установленные языковые требования являются обоснованными, направлены на обеспечение качества образовательного процесса и не ограничивают конкуренцию, поскольку допускают участие широкого круга поставщиков, обеспечивающих соответствующую локализацию программного обеспечения и учебных материалов.
Во-первых, требования к языковому сопровождению установлены исходя из необходимости обеспечения равного и полноценного доступа к образовательным ресурсам для всех участников учебного процесса в соответствии с языковой политикой РК и действующими образовательными стандартами. В связи с этим для образовательных платформ и учебного контента (в том числе по биологии и химии) предусмотрена обязательная поддержка казахского и русского языков как основных языков обучения.
Во-вторых, включение английского языка в отдельных модулях (например, в расширенных цифровых библиотеках, 3D-моделях, электронных учебниках и интерактивных симуляторах) обусловлено учебной необходимостью, связанной с углубленным изучением естественно-научных дисциплин, развитием предметно-языковой компетенции учащихся и использованием международной научной терминологии. Указанное не носит обязательного характера для всех разделов, а применяется к тем компонентам, где это прямо предусмотрено технической спецификацией.
В-третьих, техническая спецификация не предполагает частичного произвольного перевода или выборочного исполнения языковых требований. Требование о наличии языковых версий относится к пользовательскому интерфейсу, основным разделам меню и образовательному контенту, предназначенному для непосредственного использования в учебном процессе. Это обеспечивает единообразие восприятия материала и исключает фрагментарность локализации, которая может привести к снижению дидактической эффективности.
В-четвертых, порядок проверки соответствия языковых требований определяется комиссией по итогам рассмотрения конкурсной заявки и включает оценку полноты локализации интерфейса, учебных материалов, встроенных модулей и справочных ресурсов на предмет их соответствия заявленным требованиям технической спецификации.
Отдельно отмечаем, что требования к языковой поддержке установлены единообразно для всех аналогичных позиций (биология, химия, интерактивные платформы, образовательные модули) с учетом их функциональной взаимосвязи и необходимости интеграции в единый образовательный кабинет. Различия в количестве языков по отдельным компонентам обусловлены различиями в их назначении и уровне учебного контента, а не противоречивостью требований.
Таким образом, установленные языковые требования являются обоснованными, направлены на обеспечение качества образовательного процесса и не ограничивают конкуренцию, поскольку допускают участие широкого круга поставщиков, обеспечивающих соответствующую локализацию программного обеспечения и учебных материалов.
