Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 689822
Тема сообщения
Замечание 31. Анатомические модели описаны чрезмерно детально ТС содержит точные требования к моделям глаза, желудка, легкого, мозга, носовой полости, почки, сердца, торса, уха, черепа, скелета, ДНК, РНК и другим моделям: материал, количество частей, размеры, цвета, компоненты и способ сборки. Такая детализация может указывать на конкретный каталог учебных моделей. Требуем: заменить требования к моделям на функциональные учебные характеристики без привязки к конкретным размерам, цветам и количеству частей.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-06-05 00:49:33
Текст сообщения
Замечание 31. Анатомические модели описаны чрезмерно детально
ТС содержит точные требования к моделям глаза, желудка, легкого, мозга, носовой полости, почки, сердца, торса, уха, черепа, скелета, ДНК, РНК и другим моделям: материал, количество частей, размеры, цвета, компоненты и способ сборки.
Такая детализация может указывать на конкретный каталог учебных моделей.
Требуем: заменить требования к моделям на функциональные учебные характеристики без привязки к конкретным размерам, цветам и количеству частей.
ТС содержит точные требования к моделям глаза, желудка, легкого, мозга, носовой полости, почки, сердца, торса, уха, черепа, скелета, ДНК, РНК и другим моделям: материал, количество частей, размеры, цвета, компоненты и способ сборки.
Такая детализация может указывать на конкретный каталог учебных моделей.
Требуем: заменить требования к моделям на функциональные учебные характеристики без привязки к конкретным размерам, цветам и количеству частей.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-06-09 12:12:33
Автор:
ПОЛИЩУК НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА
Решение:
Отклонить замечания
Причина отклонения
Техническая спецификация кабинета биологии сформирована исходя из необходимости полноценного обеспечения образовательного процесса в соответствии с учебными программами по предмету «Биология» и предусматривает поставку специализированных учебно-наглядных пособий, предназначенных для изучения анатомии человека, молекулярной биологии и основ генетики.
Указанные в технической спецификации характеристики моделей, включая размеры, количество составных частей, конструктивные особенности, демонстрируемые анатомические структуры и элементы, не являются избыточными, а определяют образовательную и демонстрационную ценность учебного оборудования. Именно наличие разборных элементов, отображение внутренних органов и систем, соблюдение масштабности моделей и возможность их практического использования на уроках позволяют обеспечить достижение целей обучения, предусмотренных образовательными программами.
Требования к количеству частей моделей обусловлены необходимостью демонстрации внутреннего строения соответствующих органов и систем организма. Например, разборные модели головного мозга, сердца, уха, глаза, почки и торса человека позволяют изучать взаимное расположение анатомических структур и проводить практические занятия с обучающимися. Аналогично требования к моделям ДНК и РНК направлены на обеспечение возможности наглядного изучения молекулярной структуры нуклеиновых кислот, принципов комплементарности оснований, процессов репликации, транскрипции и синтеза белка.
Указание минимальных размеров моделей также обусловлено необходимостью обеспечения наглядности демонстрации в условиях учебного кабинета и возможности использования моделей при фронтальной работе с классом. Требования к цветовой маркировке отдельных элементов моделей ДНК и РНК направлены на визуальное различение структурных компонентов и повышение эффективности усвоения учебного материала.
При этом техническая спецификация не содержит указаний на конкретный товарный знак, фирменное наименование, производителя, модель, артикул, каталог либо иные признаки, позволяющие идентифицировать конкретного производителя продукции. Установленные характеристики являются функциональными и образовательными требованиями к учебному оборудованию и могут быть обеспечены продукцией различных производителей.
Кроме того, требования сформулированы с использованием слов «не менее», что допускает поставку моделей с улучшенными характеристиками, большим количеством элементов либо более широкими демонстрационными возможностями.
Требование потенциального поставщика заменить перечень характеристик исключительно общими учебными функциями не позволит объективно определить необходимый уровень оснащения кабинета и создаст риск поставки упрощенных моделей, не обеспечивающих выполнение предусмотренных учебной программой практических и демонстрационных работ.
Также сообщаем, что требование о предоставлении авторизационных писем от производителей либо их официальных представителей установлено в соответствии с абзацами третьим и четвертым подпункта 7 пункта 2 раздела 1 Приложения 4 к Правилам осуществления государственных закупок, утвержденным приказом Министра финансов Республики Казахстан от 9 октября 2024 года № 687, и направлено исключительно на подтверждение полномочий потенциального поставщика на поставку заявленного товара, а также минимизации рисков неисполнения договорных обязательств.
Указанные в технической спецификации характеристики моделей, включая размеры, количество составных частей, конструктивные особенности, демонстрируемые анатомические структуры и элементы, не являются избыточными, а определяют образовательную и демонстрационную ценность учебного оборудования. Именно наличие разборных элементов, отображение внутренних органов и систем, соблюдение масштабности моделей и возможность их практического использования на уроках позволяют обеспечить достижение целей обучения, предусмотренных образовательными программами.
Требования к количеству частей моделей обусловлены необходимостью демонстрации внутреннего строения соответствующих органов и систем организма. Например, разборные модели головного мозга, сердца, уха, глаза, почки и торса человека позволяют изучать взаимное расположение анатомических структур и проводить практические занятия с обучающимися. Аналогично требования к моделям ДНК и РНК направлены на обеспечение возможности наглядного изучения молекулярной структуры нуклеиновых кислот, принципов комплементарности оснований, процессов репликации, транскрипции и синтеза белка.
Указание минимальных размеров моделей также обусловлено необходимостью обеспечения наглядности демонстрации в условиях учебного кабинета и возможности использования моделей при фронтальной работе с классом. Требования к цветовой маркировке отдельных элементов моделей ДНК и РНК направлены на визуальное различение структурных компонентов и повышение эффективности усвоения учебного материала.
При этом техническая спецификация не содержит указаний на конкретный товарный знак, фирменное наименование, производителя, модель, артикул, каталог либо иные признаки, позволяющие идентифицировать конкретного производителя продукции. Установленные характеристики являются функциональными и образовательными требованиями к учебному оборудованию и могут быть обеспечены продукцией различных производителей.
Кроме того, требования сформулированы с использованием слов «не менее», что допускает поставку моделей с улучшенными характеристиками, большим количеством элементов либо более широкими демонстрационными возможностями.
Требование потенциального поставщика заменить перечень характеристик исключительно общими учебными функциями не позволит объективно определить необходимый уровень оснащения кабинета и создаст риск поставки упрощенных моделей, не обеспечивающих выполнение предусмотренных учебной программой практических и демонстрационных работ.
Также сообщаем, что требование о предоставлении авторизационных писем от производителей либо их официальных представителей установлено в соответствии с абзацами третьим и четвертым подпункта 7 пункта 2 раздела 1 Приложения 4 к Правилам осуществления государственных закупок, утвержденным приказом Министра финансов Республики Казахстан от 9 октября 2024 года № 687, и направлено исключительно на подтверждение полномочий потенциального поставщика на поставку заявленного товара, а также минимизации рисков неисполнения договорных обязательств.
