Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 931352
Тема сообщения
Несоответствие предмету закупки
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Товарищество с ограниченной ответственностью "Центр оперативного снабжения"
Представитель поставщика
ВАСКЕВИЧ ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА
Дата и время отправки сообщения
2026-06-17 09:06:19
Текст сообщения
В ТС Заказчика установлены требования по позициям: «Модели атома для учащихся и учителя», «Набор моделей демонстрационных кристаллических решеток», «Набор моделей молекул по органике и неорганике (15 наборов)», «Набор моделей образования p и s связей», «Набор моделей р и d облаков и шаростержневых молекул», «Набор моделей электронных облаков и связей», предназначеным для изучения строения атомов, молекул, химических связей, гибридизации и кристаллических решеток.
Данные учебные материалы используются при изучении химии и не имеют практического применения в кабинете географии. Включение таких позиций в закупку не соответствует назначению кабинета и целям его оснащения.
Просим исключить вышеуказанные позиции из технической спецификации, как не соответствующие назначению кабинета и целям его использования.
Данные учебные материалы используются при изучении химии и не имеют практического применения в кабинете географии. Включение таких позиций в закупку не соответствует назначению кабинета и целям его оснащения.
Просим исключить вышеуказанные позиции из технической спецификации, как не соответствующие назначению кабинета и целям его использования.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-06-18 19:46:08
Автор:
АЯЗБЕКОВ ЕРЛАН УЗАКБАЕВИЧ
Решение:
Отклонить замечания
Причина отклонения
В соответствии с пунктом 3 статьи 21 Закона Республики Казахстан «О государственных закупках», Заказчик самостоятельно определяет требуемые функциональные, технические, качественные и эксплуатационные характеристики закупаемых товаров, исходя из своих потребностей для обеспечения полноценного учебного процесса.Утверждение потенциального поставщика о том, что данные модели относятся исключительно к кабинету химии, необоснованно и опровергается содержанием типовых учебных программ по предмету «География» (включая разделы «Физическая география», «Геоэкология и геодинамика», «Минералогия и кристаллография»).Включение в техническую спецификацию позиций «Модели атома...», «Набор моделей демонстрационных кристаллических решеток», «Набор моделей молекул...» и сопутствующих моделей электронных облаков и связей обусловлено необходимостью визуализации и практического изучения следующих тем:Структура литосферы и геохимия: При изучении горных пород, минералов и полезных ископаемых Казахстана и мира учащиеся должны понимать внутреннее строение вещества. Наглядные модели кристаллических решеток (например, алмаза, графита, галита, кварца) объясняют физические свойства минералов, их прочность, плотность и происхождение, что является базой для курсов геологии и кристаллографии в рамках географии.Глобальные геоэкологические проблемы и климатология: Изучение тем «Атмосфера» и «Геоэкология» включает в себя разбор химизма парникового эффекта, разрушения озонового слоя и загрязнения гидросферы. Модели молекул газов и связей между ними необходимы для наглядной демонстрации механизмов удержания тепла в атмосфере и образования кислотных осадков.Круговорот веществ в географической оболочке: Изучение биосферы и геохимических циклов (круговорот углерода, азота, фосфора) требует понимания структуры базовых соединений на молекулярном уровне для оценки антропогенного воздействия на окружающую среду.Поскольку современный школьный курс географии носит ярко выраженный межпредметный и прикладной характер, данное демонстрационное оборудование закупается правомерно, как неотъемлемая часть материально-технического оснащения специализированного кабинета.На основании вышеизложенного, техническая спецификация сформирована в строгом соответствии с действующим законодательством РК и изменению не подлежат.
