Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 947740
Тема сообщения
Нет требований к доступности для детей с ООП ПО и панель должны быть применимы для детей с особыми образовательными потребностями, но ТС не содержит требований к субтитрам, масштабированию, контрастности, озвучке, простому режиму, клавиатурной навигации. Требуем включить требования инклюзивной доступности.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
AI-Trade ИП
Представитель поставщика
ОРАЗБАЕВА АНОРА БЕИМБЕТОВНА
Дата и время отправки сообщения
2026-06-17 15:20:45
Текст сообщения
Нет требований к доступности для детей с ООП
ПО и панель должны быть применимы для детей с особыми образовательными потребностями, но ТС не содержит требований к субтитрам, масштабированию, контрастности, озвучке, простому режиму, клавиатурной навигации.
Требуем включить требования инклюзивной доступности.
ПО и панель должны быть применимы для детей с особыми образовательными потребностями, но ТС не содержит требований к субтитрам, масштабированию, контрастности, озвучке, простому режиму, клавиатурной навигации.
Требуем включить требования инклюзивной доступности.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-06-18 12:35:58
Автор:
БАБАГУЖИНА АКТОТЫ КУАНЫШЕВНА
Решение:
Отклонить замечания
Причина отклонения
Техническая спецификация разработана в соответствии с потребностями Заказчика и требованиями действующего законодательства Республики Казахстан в сфере государственных закупок и образования.
Технической спецификацией установлены требования к функциональным возможностям программного обеспечения и интерактивного оборудования, необходимые для использования в образовательном процессе. При этом отсутствие в технической спецификации отдельных требований к субтитрам, масштабированию интерфейса, повышенной контрастности, озвучиванию элементов интерфейса, специальным режимам отображения информации либо клавиатурной навигации не свидетельствует о несоответствии закупаемого оборудования потребностям организации образования.
Действующее законодательство Республики Казахстан о государственных закупках не предусматривает обязательного включения в технические спецификации на поставку учебных кабинетов перечня специальных функций инклюзивной доступности, предлагаемых заявителем.
Кроме того, организация образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями обеспечивается комплексом организационных, педагогических и технических мер и не определяется исключительно характеристиками отдельного программного продукта либо интерактивной панели.
Доводы о необходимости обязательного наличия конкретного перечня функций инклюзивной доступности не подтверждены нормативными требованиями, обязательными для включения в предмет настоящей закупки.
При этом потенциальные поставщики вправе предложить оборудование и программное обеспечение, обладающие дополнительными функциями доступности, при условии соответствия установленным требованиям технической спецификации.
Таким образом, основания для дополнения технической спецификации отдельными требованиями к субтитрам, масштабированию, контрастности, озвучиванию интерфейса, специальным режимам отображения информации и иным функциям инклюзивной доступности отсутствуют.
В связи с изложенным требования конкурсной документации остаются без изменений.
Технической спецификацией установлены требования к функциональным возможностям программного обеспечения и интерактивного оборудования, необходимые для использования в образовательном процессе. При этом отсутствие в технической спецификации отдельных требований к субтитрам, масштабированию интерфейса, повышенной контрастности, озвучиванию элементов интерфейса, специальным режимам отображения информации либо клавиатурной навигации не свидетельствует о несоответствии закупаемого оборудования потребностям организации образования.
Действующее законодательство Республики Казахстан о государственных закупках не предусматривает обязательного включения в технические спецификации на поставку учебных кабинетов перечня специальных функций инклюзивной доступности, предлагаемых заявителем.
Кроме того, организация образовательного процесса для обучающихся с особыми образовательными потребностями обеспечивается комплексом организационных, педагогических и технических мер и не определяется исключительно характеристиками отдельного программного продукта либо интерактивной панели.
Доводы о необходимости обязательного наличия конкретного перечня функций инклюзивной доступности не подтверждены нормативными требованиями, обязательными для включения в предмет настоящей закупки.
При этом потенциальные поставщики вправе предложить оборудование и программное обеспечение, обладающие дополнительными функциями доступности, при условии соответствия установленным требованиям технической спецификации.
Таким образом, основания для дополнения технической спецификации отдельными требованиями к субтитрам, масштабированию, контрастности, озвучиванию интерфейса, специальным режимам отображения информации и иным функциям инклюзивной доступности отсутствуют.
В связи с изложенным требования конкурсной документации остаются без изменений.
