Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 864437
Тема сообщения
Исключить индивидуализирующие признаки интерактивной панели: точную активную область, шаг пикселя, точный набор портов, четыре Wi-Fi антенны, конкретную комплектацию кабелей и иные параметры, не влияющие на учебную функцию. Выделить программное обеспечение в отдельную закупку цифрового образовательного контента. Исключить из 3D-ПО нерелевантные разделы по химии, физике, истории Казахстана и НВП либо оставить только предметный биологический контент. Исключить требование пробного доступа к ПО в составе конкурсной заявки либо установить объективный тестовый сценарий и перенести проверку на этап поставки. Исключить требование загрузки ПО через Google Play Market и допустить иные законные способы поставки, активации и обновления ПО. Упростить требования к моноблоку и исключить индивидуализирующие параметры конкретной конфигурации. Исключить требование единого производителя моноблока, клавиатуры и мыши. Допустить эквивалентные операционные системы и способы лицензирования. Выделить микропрепараты, микроскопы, лупы, весы, химическую посуду и лабораторные штативы в отдельные лоты либо отдельные позиции с ценовой разбивкой. Исключить химическую посуду из состава кабинета биологии либо обосновать ее необходимость в рамках биологической учебной программы. Выделить анатомические, зоологические, ботанические и барельефные модели в отдельные лоты либо предоставить ценовую разбивку по каждой модели.
Тип сообщения
Запрос о разъяснении КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-06-12 18:52:54
Текст сообщения
Исключить индивидуализирующие признаки интерактивной панели: точную активную область, шаг пикселя, точный набор портов, четыре Wi-Fi антенны, конкретную комплектацию кабелей и иные параметры, не влияющие на учебную функцию.
Выделить программное обеспечение в отдельную закупку цифрового образовательного контента.
Исключить из 3D-ПО нерелевантные разделы по химии, физике, истории Казахстана и НВП либо оставить только предметный биологический контент.
Исключить требование пробного доступа к ПО в составе конкурсной заявки либо установить объективный тестовый сценарий и перенести проверку на этап поставки.
Исключить требование загрузки ПО через Google Play Market и допустить иные законные способы поставки, активации и обновления ПО.
Упростить требования к моноблоку и исключить индивидуализирующие параметры конкретной конфигурации.
Исключить требование единого производителя моноблока, клавиатуры и мыши.
Допустить эквивалентные операционные системы и способы лицензирования.
Выделить микропрепараты, микроскопы, лупы, весы, химическую посуду и лабораторные штативы в отдельные лоты либо отдельные позиции с ценовой разбивкой.
Исключить химическую посуду из состава кабинета биологии либо обосновать ее необходимость в рамках биологической учебной программы.
Выделить анатомические, зоологические, ботанические и барельефные модели в отдельные лоты либо предоставить ценовую разбивку по каждой модели.
Выделить программное обеспечение в отдельную закупку цифрового образовательного контента.
Исключить из 3D-ПО нерелевантные разделы по химии, физике, истории Казахстана и НВП либо оставить только предметный биологический контент.
Исключить требование пробного доступа к ПО в составе конкурсной заявки либо установить объективный тестовый сценарий и перенести проверку на этап поставки.
Исключить требование загрузки ПО через Google Play Market и допустить иные законные способы поставки, активации и обновления ПО.
Упростить требования к моноблоку и исключить индивидуализирующие параметры конкретной конфигурации.
Исключить требование единого производителя моноблока, клавиатуры и мыши.
Допустить эквивалентные операционные системы и способы лицензирования.
Выделить микропрепараты, микроскопы, лупы, весы, химическую посуду и лабораторные штативы в отдельные лоты либо отдельные позиции с ценовой разбивкой.
Исключить химическую посуду из состава кабинета биологии либо обосновать ее необходимость в рамках биологической учебной программы.
Выделить анатомические, зоологические, ботанические и барельефные модели в отдельные лоты либо предоставить ценовую разбивку по каждой модели.
