Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 664175
Тема сообщения
Просим обосновать включение жидкокристаллической аудиториялық доски при наличии меловой доски и интерактивной панели.
Тип сообщения
Запрос о разъяснении КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-25 16:44:31
Текст сообщения
Просим обосновать включение жидкокристаллической аудиториялық доски при наличии меловой доски и интерактивной панели.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-06-03 11:49:08
Автор:
ЗАКИРБАЕВ ШЫНГЫС МОКТАРХАНОВИЧ
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Включение жидкокристаллической аудиториялық доски в состав кабинета биологии обусловлено необходимостью обеспечения комплексного подхода к организации образовательного процесса и не является дублированием функционала меловой доски либо интерактивной панели.
Функциональное назначение указанных средств обучения различается. Меловая доска предназначена для выполнения стандартных учебных задач, связанных с ручным нанесением записей и схем. Интерактивная панель используется для демонстрации цифрового контента, мультимедийных материалов, интерактивных образовательных ресурсов и специализированного программного обеспечения.
Жидкокристаллическая аудиториялық доска представляет собой самостоятельный элемент образовательной среды, позволяющий выполнять оперативные записи, графические построения, схемы, биологические зарисовки и иные демонстрационные материалы без необходимости постоянного использования интерактивной панели, ресурсы которой могут быть задействованы для иных учебных задач.
Кроме того, использование нескольких видов средств визуализации обеспечивает вариативность методов преподавания, позволяет адаптировать учебный процесс под различные форматы занятий, возрастные особенности обучающихся и педагогические методики.
Довод потенциального поставщика о наличии дублирования функций носит предположительный характер и не подтверждает отсутствие объективной потребности Заказчика в указанном оборудовании. Наличие нескольких средств отображения информации само по себе не свидетельствует о нецелевом использовании бюджетных средств и не является нарушением законодательства Республики Казахстан о государственных закупках.
Также следует учитывать, что современное оснащение учебных кабинетов не ограничивается исключительно минимальным набором оборудования и может включать дополнительные технические средства, обеспечивающие повышение эффективности образовательного процесса.
На основании изложенного основания для исключения указанной позиции отсутствуют.
Функциональное назначение указанных средств обучения различается. Меловая доска предназначена для выполнения стандартных учебных задач, связанных с ручным нанесением записей и схем. Интерактивная панель используется для демонстрации цифрового контента, мультимедийных материалов, интерактивных образовательных ресурсов и специализированного программного обеспечения.
Жидкокристаллическая аудиториялық доска представляет собой самостоятельный элемент образовательной среды, позволяющий выполнять оперативные записи, графические построения, схемы, биологические зарисовки и иные демонстрационные материалы без необходимости постоянного использования интерактивной панели, ресурсы которой могут быть задействованы для иных учебных задач.
Кроме того, использование нескольких видов средств визуализации обеспечивает вариативность методов преподавания, позволяет адаптировать учебный процесс под различные форматы занятий, возрастные особенности обучающихся и педагогические методики.
Довод потенциального поставщика о наличии дублирования функций носит предположительный характер и не подтверждает отсутствие объективной потребности Заказчика в указанном оборудовании. Наличие нескольких средств отображения информации само по себе не свидетельствует о нецелевом использовании бюджетных средств и не является нарушением законодательства Республики Казахстан о государственных закупках.
Также следует учитывать, что современное оснащение учебных кабинетов не ограничивается исключительно минимальным набором оборудования и может включать дополнительные технические средства, обеспечивающие повышение эффективности образовательного процесса.
На основании изложенного основания для исключения указанной позиции отсутствуют.
