Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 671267
Тема сообщения
Замечание 37. Содержание таблички содержит гендерно-стереотипные и спорные формулировки ТС требует табличку по теме «Қыз балаларға арналған еңбек» и включает разделы по приготовлению пищи, кройке и шитью, вязанию, вышиванию, безопасности и профессиям, связанным с шеф-поваром, фуд-дизайнером, модельером, технологом швейного производства, handmade-дизайнером, текстильным дизайнером, SMM-специалистом и другими направлениями. Необходимо обосновать, почему именно такой гендерно ориентированный контент является обязательным для кабинета труда и почему он не сформулирован нейтрально как технологическое/трудовое обучение без ограничения по полу. Требуем: привести содержание таблички и кабинета к нейтральной образовательной формулировке либо обосновать нормативное основание гендерного разделения.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-06-03 10:10:15
Текст сообщения
Замечание 37. Содержание таблички содержит гендерно-стереотипные и спорные формулировки
ТС требует табличку по теме «Қыз балаларға арналған еңбек» и включает разделы по приготовлению пищи, кройке и шитью, вязанию, вышиванию, безопасности и профессиям, связанным с шеф-поваром, фуд-дизайнером, модельером, технологом швейного производства, handmade-дизайнером, текстильным дизайнером, SMM-специалистом и другими направлениями.
Необходимо обосновать, почему именно такой гендерно ориентированный контент является обязательным для кабинета труда и почему он не сформулирован нейтрально как технологическое/трудовое обучение без ограничения по полу.
Требуем: привести содержание таблички и кабинета к нейтральной образовательной формулировке либо обосновать нормативное основание гендерного разделения.
ТС требует табличку по теме «Қыз балаларға арналған еңбек» и включает разделы по приготовлению пищи, кройке и шитью, вязанию, вышиванию, безопасности и профессиям, связанным с шеф-поваром, фуд-дизайнером, модельером, технологом швейного производства, handmade-дизайнером, текстильным дизайнером, SMM-специалистом и другими направлениями.
Необходимо обосновать, почему именно такой гендерно ориентированный контент является обязательным для кабинета труда и почему он не сформулирован нейтрально как технологическое/трудовое обучение без ограничения по полу.
Требуем: привести содержание таблички и кабинета к нейтральной образовательной формулировке либо обосновать нормативное основание гендерного разделения.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-06-04 14:57:58
Автор:
КОНЫСБАЕВА МЕРЕКЕГУЛ БАХТЫБАЕВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
В соответствии с Приложением 4 Правил осуществления государственных закупок (параграф 1 п.2 п.п.7) заказчик самостоятельно определяет функциональные, технические и эксплуатационные характеристики закупаемого товара исходя из учебной программы, целей и задач образовательного процесса, при этом содержание технической спецификации по учебному кабинету труда сформировано в соответствии с учебно-методическими требованиями и направлено на формирование практических навыков в области технологии приготовления пищи, швейного дела, декоративно-прикладного творчества и профориентации, а используемое в наименовании формулировок тематическое обозначение не ограничивает круг пользователей по гендерному признаку и отражает исторически применяемую в учебных планах терминологию, в связи с чем отсутствуют основания для признания требований дискриминационными либо для изменения формулировок на иные или их нормативного пересмотра.
