Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 668161
Тема сообщения
Замечание 24. Учебные наборы описаны под конкретные коммерческие комплекты ТС указывает точные количества протонов, нейтронов, электронов, кругов, цветов, атомов, связей, оболочек, диаметров и элементов. Такие параметры могут соответствовать конкретному производителю и ограничивать эквивалентные наборы. Требуем: описать наборы функционально: возможность демонстрации атомов, ионов, изотопов, молекул и химических связей, безопасность, прочность, методические материалы.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-29 13:15:14
Текст сообщения
Замечание 24. Учебные наборы описаны под конкретные коммерческие комплекты
ТС указывает точные количества протонов, нейтронов, электронов, кругов, цветов, атомов, связей, оболочек, диаметров и элементов. Такие параметры могут соответствовать конкретному производителю и ограничивать эквивалентные наборы.
Требуем: описать наборы функционально: возможность демонстрации атомов, ионов, изотопов, молекул и химических связей, безопасность, прочность, методические материалы.
ТС указывает точные количества протонов, нейтронов, электронов, кругов, цветов, атомов, связей, оболочек, диаметров и элементов. Такие параметры могут соответствовать конкретному производителю и ограничивать эквивалентные наборы.
Требуем: описать наборы функционально: возможность демонстрации атомов, ионов, изотопов, молекул и химических связей, безопасность, прочность, методические материалы.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-06-01 16:01:39
Автор:
СЛАМБОЛОВА ЖАДРА БАЯНГАЛИЕВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Требования к учебным наборам, включая состав элементов, их количество, цветовое исполнение и конструктивные характеристики, сформулированы с использованием выражения «не менее», что устанавливает минимально допустимые значения и не ограничивает потенциальных поставщиков в предложении аналогичных или улучшенных решений.
Указанные параметры определены исходя из необходимости обеспечения полноты учебного моделирования атомов, изотопов, ионов, молекул и химических связей, а также достижения требуемого уровня наглядности и методической сопоставимости при изучении соответствующих разделов химии.
Применение формулировки «не менее» исключает привязку к конкретному коммерческому продукту и допускает поставку эквивалентных наборов при условии соблюдения функционального назначения, прочности, безопасности и дидактической применимости в образовательном процессе.
Таким образом, техническая спецификация носит функционально-ориентированный характер, не содержит указаний на товарные знаки, производителей или иные признаки индивидуализации продукции и не ограничивает конкуренцию.
В связи с изложенным внесение изменений в техническую спецификацию не представляется обоснованным.
Указанные параметры определены исходя из необходимости обеспечения полноты учебного моделирования атомов, изотопов, ионов, молекул и химических связей, а также достижения требуемого уровня наглядности и методической сопоставимости при изучении соответствующих разделов химии.
Применение формулировки «не менее» исключает привязку к конкретному коммерческому продукту и допускает поставку эквивалентных наборов при условии соблюдения функционального назначения, прочности, безопасности и дидактической применимости в образовательном процессе.
Таким образом, техническая спецификация носит функционально-ориентированный характер, не содержит указаний на товарные знаки, производителей или иные признаки индивидуализации продукции и не ограничивает конкуренцию.
В связи с изложенным внесение изменений в техническую спецификацию не представляется обоснованным.
