Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 660243
Тема сообщения
Замечание 3. Включение в лот требований по посторонним предметам (Математика, Биология) в рамках закупа Кабинета химии
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-20 13:38:58
Текст сообщения
В описании требований к специализированному программному обеспечению для кабинета химии Заказчик детально расписывает модули, которые обязаны быть в составе ПО: «По биологии должны быть охвачены следующие темы: 1. генетика: основы, 2. нейрон...», а также темы по математике: «6. көбейту кестесі (таблица умножения), 2. ауданды есептеу (расчет площади)...».
Предметом данного закупа является Кабинет химии. Включение требований о наличии тем по биологии и начальной математике (таблица умножения) в техническую спецификацию кабинета химии является грубым нарушением. Это указывает на то, что ТЗ «списано» под конкретный многопрофильный программный продукт (например, определенную отечественную образовательную платформу), и искусственно отсекает разработчиков профессионального ПО, специализирующегося непосредственно на интерактивных 3D-лабораториях по химии.
Требование: Очистить техническую спецификацию ПО от требований по посторонним предметам (математика, биология), оставив исключительно химический профиль.
Предметом данного закупа является Кабинет химии. Включение требований о наличии тем по биологии и начальной математике (таблица умножения) в техническую спецификацию кабинета химии является грубым нарушением. Это указывает на то, что ТЗ «списано» под конкретный многопрофильный программный продукт (например, определенную отечественную образовательную платформу), и искусственно отсекает разработчиков профессионального ПО, специализирующегося непосредственно на интерактивных 3D-лабораториях по химии.
Требование: Очистить техническую спецификацию ПО от требований по посторонним предметам (математика, биология), оставив исключительно химический профиль.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-22 12:53:04
Автор:
МЫРЗАЛИЕВ ДАНИЯР БАКЫТОВИЧ
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
На указанное замечание сообщаем следующее.
Доводы потенциального поставщика о том, что наличие модулей по биологии и математике якобы не соответствует предмету закупки «Кабинет химии», являются необоснованными и не учитывают специфику современного образовательного процесса.
Естественно-научные дисциплины, включая химию, биологию, физику и математику, являются взаимосвязанными направлениями обучения и применяются в рамках комплексного образовательного подхода. Изучение химии невозможно без использования математических расчетов, формул, вычисления площадей, объемов, пропорций, процентных соотношений и иных математических элементов. Аналогично химия тесно связана с биологией, включая такие направления как биохимия, генетика, молекулярная биология, клеточные процессы, экология и иные междисциплинарные темы.
Кроме того, закупаемое оборудование и программное обеспечение предназначены для использования в организации технического и профессионального образования, где учебные аудитории используются не исключительно одной кафедрой либо одной дисциплиной. В рамках образовательного процесса в данной аудитории могут проводиться занятия для студентов различных направлений подготовки, факультетов и кафедр, в том числе по смежным естественно-научным дисциплинам.
Также сообщаем, что наличие в составе программного обеспечения дополнительных образовательных модулей не ограничивает возможность использования ПО по основному назначению — для изучения химии, а напротив расширяет функциональные возможности программного продукта, обеспечивает комплексный образовательный подход, межпредметную интеграцию и рациональное использование бюджетных средств.
Указанные требования не содержат ссылки на конкретный товарный знак, производителя либо определенную образовательную платформу. Потенциальным поставщиком не представлено доказательств того, что установленным требованиям соответствует исключительно один программный продукт либо один разработчик.
Таким образом, требования технической спецификации обусловлены образовательными потребностями Заказчика, направлены на обеспечение многофункциональности и междисциплинарного использования программного обеспечения и не нарушают принципы осуществления государственных закупок. Основания для внесения изменений в техническую спецификацию отсутствуют.
Доводы потенциального поставщика о том, что наличие модулей по биологии и математике якобы не соответствует предмету закупки «Кабинет химии», являются необоснованными и не учитывают специфику современного образовательного процесса.
Естественно-научные дисциплины, включая химию, биологию, физику и математику, являются взаимосвязанными направлениями обучения и применяются в рамках комплексного образовательного подхода. Изучение химии невозможно без использования математических расчетов, формул, вычисления площадей, объемов, пропорций, процентных соотношений и иных математических элементов. Аналогично химия тесно связана с биологией, включая такие направления как биохимия, генетика, молекулярная биология, клеточные процессы, экология и иные междисциплинарные темы.
Кроме того, закупаемое оборудование и программное обеспечение предназначены для использования в организации технического и профессионального образования, где учебные аудитории используются не исключительно одной кафедрой либо одной дисциплиной. В рамках образовательного процесса в данной аудитории могут проводиться занятия для студентов различных направлений подготовки, факультетов и кафедр, в том числе по смежным естественно-научным дисциплинам.
Также сообщаем, что наличие в составе программного обеспечения дополнительных образовательных модулей не ограничивает возможность использования ПО по основному назначению — для изучения химии, а напротив расширяет функциональные возможности программного продукта, обеспечивает комплексный образовательный подход, межпредметную интеграцию и рациональное использование бюджетных средств.
Указанные требования не содержат ссылки на конкретный товарный знак, производителя либо определенную образовательную платформу. Потенциальным поставщиком не представлено доказательств того, что установленным требованиям соответствует исключительно один программный продукт либо один разработчик.
Таким образом, требования технической спецификации обусловлены образовательными потребностями Заказчика, направлены на обеспечение многофункциональности и междисциплинарного использования программного обеспечения и не нарушают принципы осуществления государственных закупок. Основания для внесения изменений в техническую спецификацию отсутствуют.
