Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 649767
Тема сообщения
Замечание 20. Тема: лоты №83635529-ОК1, №83635500-ОК1, №83635515-ОК1 — демонстрационный стол одинаково описан для разных предметов
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-11 13:46:20
Текст сообщения
В каждом лоте демонстрационный стол имеет одинаковые габариты и конструкцию, но только меняется предметное назначение: для физики, биологии или химии.
Для химии важна химическая стойкость, безопасность, возможное подключение воды/электрики/вытяжки; для физики — демонстрация приборов; для биологии — хранение и демонстрация образцов. Одинаковое описание без учета предметных рисков выглядит шаблонным.
Требуем обосновать характеристики демонстрационного стола отдельно для каждого предмета либо заменить на функциональные параметры с учетом назначения кабинета.
Для химии важна химическая стойкость, безопасность, возможное подключение воды/электрики/вытяжки; для физики — демонстрация приборов; для биологии — хранение и демонстрация образцов. Одинаковое описание без учета предметных рисков выглядит шаблонным.
Требуем обосновать характеристики демонстрационного стола отдельно для каждого предмета либо заменить на функциональные параметры с учетом назначения кабинета.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-15 18:56:12
Автор:
КОСЕТОВА ДИНАРА САРКЫТБАЕВНА
Решение:
Отклонить замечания
Причина отклонения
Рассмотрев доводы, изложенные в замечании, сообщаем следующее.
Требования технической спецификации к демонстрационным столам установлены Заказчиком исходя из необходимости обеспечения единых эксплуатационных характеристик учебной мебели, предназначенной для использования в составе кабинетов естественно-научного цикла (физика, химия, биология), а также обеспечения устойчивости, надежности и безопасности при проведении демонстрационных и лабораторных занятий.
Конкурсная документация определяет демонстрационный стол как элемент учебного кабинета с универсальным функциональным назначением, обеспечивающим размещение оборудования, проведение демонстраций и организацию учебного процесса. При этом конструктивные характеристики мебели установлены в целях обеспечения стандартизации оснащения и совместимости с общим комплектом кабинета.
Доводы о необходимости отдельной детализации характеристик демонстрационных столов в зависимости от предметной принадлежности (физика, химия, биология) носят предположительный характер и не подтверждают наличие противоречий в технической спецификации, поскольку предметная адаптация обеспечивается за счет эксплуатации оборудования в соответствующих условиях учебного процесса.
Конкурсная документация не предусматривает замену установленных характеристик на альтернативные функциональные формулировки, поскольку это не влияет на предмет закупки и не является обязательным требованием законодательства о государственных закупках.
Таким образом, основания для внесения изменений в конкурсную документацию отсутствуют.
Требования технической спецификации к демонстрационным столам установлены Заказчиком исходя из необходимости обеспечения единых эксплуатационных характеристик учебной мебели, предназначенной для использования в составе кабинетов естественно-научного цикла (физика, химия, биология), а также обеспечения устойчивости, надежности и безопасности при проведении демонстрационных и лабораторных занятий.
Конкурсная документация определяет демонстрационный стол как элемент учебного кабинета с универсальным функциональным назначением, обеспечивающим размещение оборудования, проведение демонстраций и организацию учебного процесса. При этом конструктивные характеристики мебели установлены в целях обеспечения стандартизации оснащения и совместимости с общим комплектом кабинета.
Доводы о необходимости отдельной детализации характеристик демонстрационных столов в зависимости от предметной принадлежности (физика, химия, биология) носят предположительный характер и не подтверждают наличие противоречий в технической спецификации, поскольку предметная адаптация обеспечивается за счет эксплуатации оборудования в соответствующих условиях учебного процесса.
Конкурсная документация не предусматривает замену установленных характеристик на альтернативные функциональные формулировки, поскольку это не влияет на предмет закупки и не является обязательным требованием законодательства о государственных закупках.
Таким образом, основания для внесения изменений в конкурсную документацию отсутствуют.
