Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 657824
Тема сообщения
ПО интерактивного обучения перегружено несоразмерным функционалом
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
AI-Trade ИП
Представитель поставщика
ОРАЗБАЕВА АНОРА БЕИМБЕТОВНА
Дата и время отправки сообщения
2026-05-15 17:46:00
Текст сообщения
ПО должно содержать разделы для учителей и учеников, учебники, видеоуроки, образовательные платформы, платформы тестирования, казахстанские платформы, симуляторы по математике, физике, химии, биологии, 3D-периодическую таблицу, блокировку рекламы, AI-инструменты, LMS-интеграцию, облачные сервисы, мониторинг экранного времени, запись экрана, аналитику приложений и браузера.
Это не просто ПО для интерактивной панели, а целая закрытая образовательная платформа с большим количеством контента и внешних ссылок. Не указано, почему все эти функции должны поставляться именно в составе кабинета химии.
Требуем сократить требования к ПО до функционала, непосредственно связанного с преподаванием химии.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-18 22:22:38
Автор:
БАКАНОВ НАРИМАН АБАЙОВИЧ
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
По позиции «программное обеспечение интерактивного обучения» сформирована Заказчиком исходя из необходимости обеспечения единой цифровой образовательной среды в рамках оснащаемого кабинета химии и повышения эффективности использования интерактивного оборудования. Перечень функциональных возможностей, включая учебные материалы, симуляторы, LMS-интеграцию, облачные сервисы, инструменты анализа и управления образовательным процессом, определяет минимально необходимый уровень функциональности программного обеспечения, обеспечивающий реализацию образовательных задач, включая наглядное изучение химических процессов и межпредметных связей.
При этом включение расширенного перечня цифровых инструментов и образовательных ресурсов не означает поставку узкоспециализированных предметных курсов по дисциплинам, не относящимся к предмету «химия», а характеризует общую функциональную платформу, используемую в образовательной деятельности. Техническая спецификация не содержит указания на конкретные товарные знаки, производителей или модели и не ограничивает участие потенциальных поставщиков, предлагающих эквивалентные решения, соответствующие установленным функциональным требованиям.
Таким образом, основания для сокращения функциональных требований либо их изменения отсутствуют.
При этом включение расширенного перечня цифровых инструментов и образовательных ресурсов не означает поставку узкоспециализированных предметных курсов по дисциплинам, не относящимся к предмету «химия», а характеризует общую функциональную платформу, используемую в образовательной деятельности. Техническая спецификация не содержит указания на конкретные товарные знаки, производителей или модели и не ограничивает участие потенциальных поставщиков, предлагающих эквивалентные решения, соответствующие установленным функциональным требованиям.
Таким образом, основания для сокращения функциональных требований либо их изменения отсутствуют.
