Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 658812
Тема сообщения
психологические методики требуют подтверждения правомерности и актуальности
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
AI-Trade ИП
Представитель поставщика
ОРАЗБАЕВА АНОРА БЕИМБЕТОВНА
Дата и время отправки сообщения
2026-05-19 09:39:40
Текст сообщения
ТС включает диагностический комплект психолога с методиками Равена, Выготского-Сахарова, Леонтьева, Когана, Кооса, «Рука», «Контурный С.А.Т.-Н.», «Эмоциональные лица», «СОМОР» и цветовой тест отношений.
Не указано, являются ли эти методики актуальными, разрешены ли к применению школьным психологом, есть ли адаптация под Казахстан, язык материалов, возрастные ограничения, квалификационные требования к специалисту и условия хранения персональных результатов обследования детей.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-20 12:54:36
Автор:
СМАХАН КУРАЛАЙ БЕРИККЫЗЫ
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
"В соответствии с законодательством Республики Казахстан о государственных закупках техническая спецификация формируется исходя из потребностей заказчика и должна содержать функциональные, технические и качественные характеристики закупаемых товаров, достаточные для определения предмета закупки.
Диагностический комплект психолога, включающий методики Равена, Выготского–Сахарова, Леонтьева, Когана, Кооса, «Рука», «Контурный С.А.Т.-Н.», «Эмоциональные лица», «СОМОР» и цветовой тест отношений, предназначен для обеспечения деятельности школьного психолога в рамках образовательного процесса.
Вопросы актуальности, методической применимости, профессиональной интерпретации и допустимости использования конкретных психодиагностических методик относятся к сфере профессиональной деятельности педагога-психолога и регулируются действующими нормативными актами в сфере образования, должностными инструкциями, а также требованиями к квалификации специалистов, осуществляющих психологическую диагностику.
При этом техническая спецификация закупки направлена на приобретение самого диагностического инструментария как комплекта методических материалов и не может подменять собой регулирование профессиональной деятельности психолога либо устанавливать квалификационные требования к специалисту.
Относительно вопросов языка, адаптации и возрастных ограничений сообщаем, что поставляемые методические материалы должны использоваться в соответствии с их методическим назначением и инструкциями производителя, а адаптация и применение в конкретных условиях образовательной организации относится к компетенции специалиста, осуществляющего диагностику, и работодателя.
Что касается условий хранения и обработки результатов психологического обследования, данные вопросы регулируются внутренними нормативными документами организации образования, требованиями законодательства о персональных данных и служебными обязанностями ответственных лиц, и не являются предметом технической спецификации закупаемого диагностического комплекса.
Таким образом, техническая спецификация не регулирует вопросы профессиональной пригодности конкретных методик, квалификации специалистов или внутреннего документооборота образовательной организации, а определяет исключительно состав закупаемого диагностического комплекта.
На основании изложенного считаем, что внесение изменений в техническую спецификацию в части указания дополнительных требований к методикам, их актуальности, адаптации и условиям хранения результатов не требуется."
Диагностический комплект психолога, включающий методики Равена, Выготского–Сахарова, Леонтьева, Когана, Кооса, «Рука», «Контурный С.А.Т.-Н.», «Эмоциональные лица», «СОМОР» и цветовой тест отношений, предназначен для обеспечения деятельности школьного психолога в рамках образовательного процесса.
Вопросы актуальности, методической применимости, профессиональной интерпретации и допустимости использования конкретных психодиагностических методик относятся к сфере профессиональной деятельности педагога-психолога и регулируются действующими нормативными актами в сфере образования, должностными инструкциями, а также требованиями к квалификации специалистов, осуществляющих психологическую диагностику.
При этом техническая спецификация закупки направлена на приобретение самого диагностического инструментария как комплекта методических материалов и не может подменять собой регулирование профессиональной деятельности психолога либо устанавливать квалификационные требования к специалисту.
Относительно вопросов языка, адаптации и возрастных ограничений сообщаем, что поставляемые методические материалы должны использоваться в соответствии с их методическим назначением и инструкциями производителя, а адаптация и применение в конкретных условиях образовательной организации относится к компетенции специалиста, осуществляющего диагностику, и работодателя.
Что касается условий хранения и обработки результатов психологического обследования, данные вопросы регулируются внутренними нормативными документами организации образования, требованиями законодательства о персональных данных и служебными обязанностями ответственных лиц, и не являются предметом технической спецификации закупаемого диагностического комплекса.
Таким образом, техническая спецификация не регулирует вопросы профессиональной пригодности конкретных методик, квалификации специалистов или внутреннего документооборота образовательной организации, а определяет исключительно состав закупаемого диагностического комплекта.
На основании изложенного считаем, что внесение изменений в техническую спецификацию в части указания дополнительных требований к методикам, их актуальности, адаптации и условиям хранения результатов не требуется."
