Размер шрифта Цветовая схема Изображения
Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.

Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 646800

Тема сообщения
Замечание 27. Тема: лот №86512973 — Монтессори 14-в-1 как конкретный набор

Тип сообщения
Замечание к КД

Поставщик
Kaz Trade

Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ

Дата и время отправки сообщения
2026-05-06 11:57:39

Текст сообщения
ТС требует набор “Монтессори 14-1” с не менее 14 модулями, не менее 200 деталей, конкретными сортировщиками, рамками, палочками, геометрическими фигурами и направляющими.

Это наименование и состав конкретного набора.

Прошу исключить название “Монтессори 14-1” и заменить на функциональное требование: развивающий набор для моторики, логики, сенсорики и классификации с безопасными материалами.


Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря

Дата:
2026-05-12 16:34:46

Автор:
ИЛЬЯШЕВ ДОСЖАН

Решение:
Отклонить замечания

Причина отклонения
"Техническая спецификация сформирована Заказчиком с учетом необходимости обеспечения кабинета психолога развивающими материалами, направленными на формирование у обучающихся когнитивных навыков, мелкой моторики, сенсорного восприятия, логического мышления, навыков классификации и пространственного ориентирования.

Указание наименование отдельных развивающих наборов и их составных элементов обусловлено необходимостью обеспечения сопоставимости, полноты и достаточности дидактического материала для проведения коррекционно-развивающих занятий в рамках образовательного процесса.

При этом техническая спецификация не содержит требований к конкретному товарному знаку, производителю либо коммерческому набору и допускает поставку эквивалентных развивающих материалов при условии их соответствия функциональному назначению, возрастной применимости, требованиям безопасности и наличию методического сопровождения.

Функциональное назначение развивающих наборов (развитие моторики, логического мышления, сенсорики и навыков классификации) отражено в технической спецификации и является определяющим при оценке соответствия поставляемых материалов.

Исключение конкретных наименований и детализации состава без сохранения структурных требований может привести к поставке недостаточного либо несопоставимого по функционалу набора, что негативно отразится на качестве психолого-педагогической работы.

В связи с изложенным оснований для внесения изменений в техническую спецификацию не имеется."