Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 645685
Тема сообщения
стулья описаны как конкретная модель.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Товарищество с ограниченной ответственностью "SilkTech"
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-05 16:07:41
Текст сообщения
ТС требует П-образные ножки, гнутую сталь диаметром 22 мм, толщину 2 мм, отсутствие сварных швов, шестую ростовую группу, полипропилен 60 мм, двойные стенки, “надутую подушку”, перфорацию до 2 мм, отверстие 80 мм. Это описание конкретного изделия. Требуем заменить на требования к нагрузке, ростовой группе, устойчивости, безопасности и санитарной обработке.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-08 15:54:14
Автор:
АБДУРАХМАНОВА МАРЖАН ДЖАЛГАСБАЕВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Требования к конструкции ученического стула (форма опор, диаметр и толщина металлических элементов, тип соединений, конструкция сиденья и спинки, перфорация и отверстия) установлены как технически значимые параметры, обеспечивающие:
• прочность и устойчивость изделия при длительной эксплуатации;
• безопасность обучающихся (исключение деформаций и травмоопасных элементов);
• соответствие эргономическим требованиям школьной мебели;
• долговечность конструкции в условиях интенсивного использования.
Функциональные характеристики (нагрузка, ростовая группа, устойчивость, санитарная обработка) не заменяют конструктивные параметры, поскольку:
• не обеспечивают достаточной детализации для оценки прочности и конструкции;
• не позволяют объективно сопоставить изделия при приемке;
• являются следствием, а не заменой конструктивных решений.
Указанные характеристики не являются описанием конкретного изделия, а отражают допустимые инженерные решения школьной мебели, применяемые различными производителями.
Оснований для внесения изменений в техническую спецификацию не имеется.
• прочность и устойчивость изделия при длительной эксплуатации;
• безопасность обучающихся (исключение деформаций и травмоопасных элементов);
• соответствие эргономическим требованиям школьной мебели;
• долговечность конструкции в условиях интенсивного использования.
Функциональные характеристики (нагрузка, ростовая группа, устойчивость, санитарная обработка) не заменяют конструктивные параметры, поскольку:
• не обеспечивают достаточной детализации для оценки прочности и конструкции;
• не позволяют объективно сопоставить изделия при приемке;
• являются следствием, а не заменой конструктивных решений.
Указанные характеристики не являются описанием конкретного изделия, а отражают допустимые инженерные решения школьной мебели, применяемые различными производителями.
Оснований для внесения изменений в техническую спецификацию не имеется.
