Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 645778
Тема сообщения
Замечание 44. Тема: ученические стулья — признаки конкретного изделия
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-05 16:16:38
Текст сообщения
ТС требует П-образные ножки из гнутой стали без сварных швов, диаметр 22 мм, толщина 2 мм, шестая ростовая группа, полупропиленовое сиденье 60 мм с двойными стенками, “надутой подушкой”, перфорацией не более 2 мм и отверстием в спинке не менее 80 мм.
Это описание конкретного стула.
Прошу заменить на функциональные требования: ростовая группа, устойчивость, нагрузка, безопасные моющиеся материалы, отсутствие острых кромок.
Это описание конкретного стула.
Прошу заменить на функциональные требования: ростовая группа, устойчивость, нагрузка, безопасные моющиеся материалы, отсутствие острых кромок.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-08 11:33:38
Автор:
АБДУРАХМАНОВА МАРЖАН ДЖАЛГАСБАЕВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Требование к конструкции ученических стульев (П-образные опоры, параметры металла, тип соединений, характеристики сиденья и спинки) установлено для обеспечения:
• устойчивости и прочности конструкции при интенсивной эксплуатации;
• безопасности обучающихся;
• соответствия школьной мебели санитарным и эргономическим требованиям;
• долговечности изделия в условиях учебного процесса.
Функциональные требования (ростовая группа, нагрузка, безопасность, материалы) уже реализуются через конкретные конструктивные параметры изделия и не могут заменить их, поскольку:
• без указания размеров и типа конструкции невозможно объективно оценить прочность и устойчивость;
• функциональные требования сами по себе не обеспечивают проверяемость при приемке.
Указанные характеристики не являются описанием конкретной модели, а представляют допустимые технические параметры школьной мебели, используемые различными производителями.
Оснований для внесения изменений в техническую спецификацию не имеется.
• устойчивости и прочности конструкции при интенсивной эксплуатации;
• безопасности обучающихся;
• соответствия школьной мебели санитарным и эргономическим требованиям;
• долговечности изделия в условиях учебного процесса.
Функциональные требования (ростовая группа, нагрузка, безопасность, материалы) уже реализуются через конкретные конструктивные параметры изделия и не могут заменить их, поскольку:
• без указания размеров и типа конструкции невозможно объективно оценить прочность и устойчивость;
• функциональные требования сами по себе не обеспечивают проверяемость при приемке.
Указанные характеристики не являются описанием конкретной модели, а представляют допустимые технические параметры школьной мебели, используемые различными производителями.
Оснований для внесения изменений в техническую спецификацию не имеется.
