Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 645772
Тема сообщения
Замечание 41. Тема: стол ученика описан как конкретная модель
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-05 16:16:09
Текст сообщения
ТС детально описывает стол: серое ЛДСП, белая кромка, синие декоративные вставки, точные трубы 25 мм, 50×25 мм, 40×25 мм, рамка 520×1100 мм, крючки для портфелей, скрытое крепление, цвет каркаса.
Это конструктивное описание конкретного изделия.
Прошу заменить на функциональные требования: ученический стол для кабинета технологии, устойчивый, безопасный, соответствующий ростовой группе, с рабочей поверхностью и допустимой нагрузкой.
Это конструктивное описание конкретного изделия.
Прошу заменить на функциональные требования: ученический стол для кабинета технологии, устойчивый, безопасный, соответствующий ростовой группе, с рабочей поверхностью и допустимой нагрузкой.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-08 11:35:21
Автор:
АБДУРАХМАНОВА МАРЖАН ДЖАЛГАСБАЕВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Требования к конструкции ученического стола (материал ЛДСП, толщина и тип кромки, параметры металлического каркаса, размеры, усилительные элементы, тип крепления, наличие крючков и декоративно-функциональных вставок) установлены для обеспечения:
• прочности и устойчивости конструкции при ежедневной эксплуатации;
• безопасности учащихся (отсутствие деформаций и травмоопасных элементов);
• долговечности мебели в условиях учебного процесса;
• соответствия эргономическим требованиям школьной мебели.
Функциональные требования (ростовая группа, нагрузка, безопасность, наличие рабочей поверхности) уже реализуются через конкретные конструктивные характеристики изделия и не могут рассматриваться как замена техническим параметрам.
Указанные характеристики не являются описанием конкретного изделия, а представляют допустимые параметры школьной мебели, применяемые различными производителями.
Оснований для внесения изменений в техническую спецификацию не имеется.
• прочности и устойчивости конструкции при ежедневной эксплуатации;
• безопасности учащихся (отсутствие деформаций и травмоопасных элементов);
• долговечности мебели в условиях учебного процесса;
• соответствия эргономическим требованиям школьной мебели.
Функциональные требования (ростовая группа, нагрузка, безопасность, наличие рабочей поверхности) уже реализуются через конкретные конструктивные характеристики изделия и не могут рассматриваться как замена техническим параметрам.
Указанные характеристики не являются описанием конкретного изделия, а представляют допустимые параметры школьной мебели, применяемые различными производителями.
Оснований для внесения изменений в техническую спецификацию не имеется.
