Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 645247
Тема сообщения
Замечание 61. Тема: отсутствие методики приемки
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-05 13:03:04
Текст сообщения
ТС содержит сложные позиции: ПО, логопедические зонды, сенсорный комплекс, сквизер, пузырьковые колонны, коммуникатор, диагностические методики, интерактивная панель. При этом не указано, как комиссия будет проверять соответствие.
Прошу установить методику приемки по каждой сложной позиции: документы, сертификаты, паспорт, инструкция, демонстрация работоспособности, проверка комплектности, срок лицензии, санитарная безопасность.
Прошу установить методику приемки по каждой сложной позиции: документы, сертификаты, паспорт, инструкция, демонстрация работоспособности, проверка комплектности, срок лицензии, санитарная безопасность.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-08 16:51:45
Автор:
ЕГЕУБАЕВА ЗАРИНА САГИТОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Перечень товаров сформирован Заказчиком с учетом функционального назначения кабинета инклюзии и направлен на развитие когнитивных, сенсорных, моторных и коммуникативных навыков обучающихся.
Подбор игровых и дидактических материалов осуществлен с учетом необходимости обеспечения комплексного коррекционно-развивающего воздействия в образовательном процессе.
Использование указанных материалов определяется педагогическими работниками в рамках образовательных и коррекционных программ с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
Подбор игровых и дидактических материалов осуществлен с учетом необходимости обеспечения комплексного коррекционно-развивающего воздействия в образовательном процессе.
Использование указанных материалов определяется педагогическими работниками в рамках образовательных и коррекционных программ с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
