Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 645246
Тема сообщения
Замечание 60. Тема: множество позиций описаны как конкретные коммерческие наборы
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-05 13:02:54
Текст сообщения
ТС содержит названия и составы, указывающие на готовые наборы: Нумикон “Алғашқы қадамдар”, “Дельфа”, “Дары Фребеля”, “Батыр Бала”, “чемодан Стребелевой”, логопедические чемоданы, конкретные игры “Рыба Лыба”, “Логопедический тренажер”.
Прошу исключить названия конкретных наборов/методик/продуктов либо добавить формулировку о допустимости функционально эквивалентных решений с аналогичным назначением и безопасностью.
Прошу исключить названия конкретных наборов/методик/продуктов либо добавить формулировку о допустимости функционально эквивалентных решений с аналогичным назначением и безопасностью.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-08 16:51:15
Автор:
ЕГЕУБАЕВА ЗАРИНА САГИТОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Перечень товаров сформирован Заказчиком с учетом функционального назначения кабинета инклюзии и направлен на развитие когнитивных, сенсорных, моторных и коммуникативных навыков обучающихся.
Подбор игровых и дидактических материалов осуществлен с учетом необходимости обеспечения комплексного коррекционно-развивающего воздействия в образовательном процессе.
Использование указанных материалов определяется педагогическими работниками в рамках образовательных и коррекционных программ с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
Подбор игровых и дидактических материалов осуществлен с учетом необходимости обеспечения комплексного коррекционно-развивающего воздействия в образовательном процессе.
Использование указанных материалов определяется педагогическими работниками в рамках образовательных и коррекционных программ с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
