Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 645201
Тема сообщения
Замечание 30. Тема: весовое одеяло 4 кг
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-05 12:58:12
Текст сообщения
ТС требует утяжеленное одеяло 120×170 см весом не менее 4 кг. Для детей с ООП весовое одеяло должно подбираться по весу ребенка и противопоказаниям.
Прошу указать возрастную группу, допустимый вес ребенка, противопоказания, инструкцию и санитарные требования, либо исключить фиксированный вес как необоснованный.
Прошу указать возрастную группу, допустимый вес ребенка, противопоказания, инструкцию и санитарные требования, либо исключить фиксированный вес как необоснованный.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-08 16:24:48
Автор:
ЕГЕУБАЕВА ЗАРИНА САГИТОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Техническая спецификация сформирована Заказчиком исходя из функционального назначения кабинета инклюзии и направлена на создание универсальной образовательной среды для работы с обучающимися с различными образовательными потребностями.
Перечень оборудования и материалов подобран с учетом обеспечения комплексного подхода, включающего развитие когнитивных, речевых, сенсорных, моторных и коммуникативных навыков обучающихся.
Конкретные методики, сценарии занятий, распределение оборудования по видам деятельности и категории обучающихся определяются педагогическими работниками образовательной организации в рамках утвержденных образовательных программ и не являются предметом регулирования технической спецификации.
Требования к оборудованию направлены на обеспечение возможности реализации различных коррекционно-развивающих подходов и не ограничивают способы его использования.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
Перечень оборудования и материалов подобран с учетом обеспечения комплексного подхода, включающего развитие когнитивных, речевых, сенсорных, моторных и коммуникативных навыков обучающихся.
Конкретные методики, сценарии занятий, распределение оборудования по видам деятельности и категории обучающихся определяются педагогическими работниками образовательной организации в рамках утвержденных образовательных программ и не являются предметом регулирования технической спецификации.
Требования к оборудованию направлены на обеспечение возможности реализации различных коррекционно-развивающих подходов и не ограничивают способы его использования.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
