Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 645199
Тема сообщения
Замечание 28. Тема: “Сквизер” / машина объятий
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-05 12:57:53
Текст сообщения
ТС требует “Сквизер” с массажными роликами размером не менее 93,5×63×40 см. Это сенсорное оборудование повышенного риска, связанное с давлением на тело ребенка.
Прошу указать сертификаты безопасности, допустимый возраст/вес ребенка, противопоказания, инструкцию, методику применения и требования к специалисту.
Прошу указать сертификаты безопасности, допустимый возраст/вес ребенка, противопоказания, инструкцию, методику применения и требования к специалисту.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-08 16:23:29
Автор:
ЕГЕУБАЕВА ЗАРИНА САГИТОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Техническая спецификация сформирована Заказчиком исходя из функционального назначения кабинета инклюзии и направлена на создание универсальной образовательной среды для работы с обучающимися с различными образовательными потребностями.
Перечень оборудования и материалов подобран с учетом обеспечения комплексного подхода, включающего развитие когнитивных, речевых, сенсорных, моторных и коммуникативных навыков обучающихся.
Конкретные методики, сценарии занятий, распределение оборудования по видам деятельности и категории обучающихся определяются педагогическими работниками образовательной организации в рамках утвержденных образовательных программ и не являются предметом регулирования технической спецификации.
Требования к оборудованию направлены на обеспечение возможности реализации различных коррекционно-развивающих подходов и не ограничивают способы его использования.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
Перечень оборудования и материалов подобран с учетом обеспечения комплексного подхода, включающего развитие когнитивных, речевых, сенсорных, моторных и коммуникативных навыков обучающихся.
Конкретные методики, сценарии занятий, распределение оборудования по видам деятельности и категории обучающихся определяются педагогическими работниками образовательной организации в рамках утвержденных образовательных программ и не являются предметом регулирования технической спецификации.
Требования к оборудованию направлены на обеспечение возможности реализации различных коррекционно-развивающих подходов и не ограничивают способы его использования.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
