Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 645162
Тема сообщения
Замечание 3. Тема: неопределенный предмет закупки
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-05-05 12:53:31
Текст сообщения
ТС называется комплектом оборудования для инклюзии, но фактически содержит одновременно оборудование кабинета психолога, логопеда, дефектолога, сенсорной комнаты, игровой зоны, зоны релаксации и компьютерного рабочего места.
Прошу уточнить предмет закупки: кабинет инклюзии, кабинет логопеда, кабинет дефектолога, сенсорная комната или смешанный комплект. Без этого невозможно проверить соответствие приказу №70 и учебной необходимости.
Прошу уточнить предмет закупки: кабинет инклюзии, кабинет логопеда, кабинет дефектолога, сенсорная комната или смешанный комплект. Без этого невозможно проверить соответствие приказу №70 и учебной необходимости.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-08 16:01:33
Автор:
ЕГЕУБАЕВА ЗАРИНА САГИТОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Техническая спецификация сформирована Заказчиком исходя из функционального назначения кабинета инклюзии и направлена на создание универсальной образовательной среды для работы с обучающимися с различными образовательными потребностями.
Перечень оборудования и материалов подобран с учетом обеспечения комплексного подхода, включающего развитие когнитивных, речевых, сенсорных, моторных и коммуникативных навыков обучающихся.
Конкретные методики, сценарии занятий, распределение оборудования по видам деятельности и категории обучающихся определяются педагогическими работниками образовательной организации в рамках утвержденных образовательных программ и не являются предметом регулирования технической спецификации.
Требования к оборудованию направлены на обеспечение возможности реализации различных коррекционно-развивающих подходов и не ограничивают способы его использования.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
Перечень оборудования и материалов подобран с учетом обеспечения комплексного подхода, включающего развитие когнитивных, речевых, сенсорных, моторных и коммуникативных навыков обучающихся.
Конкретные методики, сценарии занятий, распределение оборудования по видам деятельности и категории обучающихся определяются педагогическими работниками образовательной организации в рамках утвержденных образовательных программ и не являются предметом регулирования технической спецификации.
Требования к оборудованию направлены на обеспечение возможности реализации различных коррекционно-развивающих подходов и не ограничивают способы его использования.
Внесение изменений в техническую спецификацию не предусматривается.
