Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 643911
Тема сообщения
отсутствие образовательной концепции STEM-кабинета
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
AI-Trade ИП
Представитель поставщика
ОРАЗБАЕВА АНОРА БЕИМБЕТОВНА
Дата и время отправки сообщения
2026-05-04 14:22:36
Текст сообщения
По лоту №86407419-ОК1 указаны отдельные товары, но отсутствует единая образовательная концепция кабинета: какие модули STEM реализуются, какие темы учебной программы закрываются, какие практические работы проводятся, как связаны между собой интерактивная панель, дроны, 3D-печать, робототехника, весы, ноутбуки и ПО.
Просим предоставить образовательное обоснование состава лота №86407419-ОК1 с привязкой каждой позиции к конкретным STEM-навыкам, учебным темам, классам, практическим занятиям и ожидаемым результатам обучения.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-06 14:44:07
Автор:
НУРАХМЕТОВА САНИЯ ЕСЕНЖОЛОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Состав оборудования STEM-кабинета сформирован исходя из необходимости реализации междисциплинарного образовательного процесса, направленного на развитие практических навыков в области науки, технологий, инженерии и математики (STEM), без привязки к одной узкой учебной дисциплине.
Каждая позиция оборудования выполняет функциональную роль в формировании конкретных образовательных компетенций:
-Интерактивная панель и LCD-доска — обеспечивают визуализацию учебного материала, демонстрацию 3D-моделей, проведение интерактивных занятий и коллективную работу с цифровым контентом (цифровая грамотность, визуализация данных).
-Ноутбуки и ПО — используются для программирования, моделирования, работы с 3D-графикой и управления учебными проектами (основы программирования, алгоритмическое мышление).
-3D-принтер и филамент — позволяют реализовывать практические проекты по прототипированию, инженерному проектированию и материальному воплощению моделей (инженерное мышление, проектная деятельность).
-Робототехнические наборы — формируют навыки конструирования, программирования и логического мышления (робототехника, основы автоматизации).
-Дроны (включая дрон-футбол) — используются для развития координации, программирования полетных сценариев и командной работы (основы аэродинамики, управление системами).
-Электронные весы — применяются в лабораторных и исследовательских работах, связанных с измерениями, экспериментами и анализом данных (физика, естественно-научные эксперименты).
Таким образом, оборудование не является разрозненным набором товаров, а представляет собой единый образовательный комплекс, обеспечивающий реализацию проектного, практико-ориентированного и междисциплинарного обучения в рамках STEM-подхода.
Учебные темы и конкретные практические работы формируются образовательной организацией в рамках утверждённых учебных программ, а STEM-кабинет обеспечивает техническую и технологическую базу для их реализации.
Следовательно, состав лота обоснован не отдельными предметными темами, а необходимостью создания универсальной образовательной среды для формирования STEM-компетенций у обучающихся.
Каждая позиция оборудования выполняет функциональную роль в формировании конкретных образовательных компетенций:
-Интерактивная панель и LCD-доска — обеспечивают визуализацию учебного материала, демонстрацию 3D-моделей, проведение интерактивных занятий и коллективную работу с цифровым контентом (цифровая грамотность, визуализация данных).
-Ноутбуки и ПО — используются для программирования, моделирования, работы с 3D-графикой и управления учебными проектами (основы программирования, алгоритмическое мышление).
-3D-принтер и филамент — позволяют реализовывать практические проекты по прототипированию, инженерному проектированию и материальному воплощению моделей (инженерное мышление, проектная деятельность).
-Робототехнические наборы — формируют навыки конструирования, программирования и логического мышления (робототехника, основы автоматизации).
-Дроны (включая дрон-футбол) — используются для развития координации, программирования полетных сценариев и командной работы (основы аэродинамики, управление системами).
-Электронные весы — применяются в лабораторных и исследовательских работах, связанных с измерениями, экспериментами и анализом данных (физика, естественно-научные эксперименты).
Таким образом, оборудование не является разрозненным набором товаров, а представляет собой единый образовательный комплекс, обеспечивающий реализацию проектного, практико-ориентированного и междисциплинарного обучения в рамках STEM-подхода.
Учебные темы и конкретные практические работы формируются образовательной организацией в рамках утверждённых учебных программ, а STEM-кабинет обеспечивает техническую и технологическую базу для их реализации.
Следовательно, состав лота обоснован не отдельными предметными темами, а необходимостью создания универсальной образовательной среды для формирования STEM-компетенций у обучающихся.
