Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 643002
Тема сообщения
табличка «Биология» как признаки конкретного продукта
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
AI-Trade ИП
Представитель поставщика
ОРАЗБАЕВА АНОРА БЕИМБЕТОВНА
Дата и время отправки сообщения
2026-04-30 16:48:40
Текст сообщения
По лоту №86123858-ОК1 информационно-образовательная табличка описана чрезмерно детально: размер 1×1,7 м, толщина 8,99 мм, PMMA, УФ-печать, полукруглые края, зеленый/синий/бирюзовый градиент, надпись BIOLOGY, 3D-колба, ДНК, ученые, стол, логотип производителя, контакты производителя, QR-код, чат-бот, база данных, пароль и цифровой контент.
Просим предоставить не менее трех независимых производителей, выпускающих таблички с такой совокупностью требований. При невозможности просим заменить описание на функциональное: учебная настенная таблица по биологии с QR-доступом к образовательным материалам.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-05 14:36:56
Автор:
САРСЕНОВА ЕЛЕНА ХАЙРЖАНОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Требование к информационно-образовательной табличке с совокупностью цифровых и визуальных элементов (QR-доступ, база данных, интерактивный контент, чат-бот, визуальные схемы, оформление и сопроводительные цифровые функции) установлено в целях создания единой учебной цифровой среды, обеспечивающей доступ обучающихся к расширенным материалам по предмету биология и поддерживающей самостоятельное изучение учебного контента.
Данное решение рассматривается как элемент современного цифрового образовательного ресурса, интегрированного в предметную среду кабинета биологии, и направлено на повышение наглядности, интерактивности и доступности учебных материалов в соответствии с развитием цифровых технологий в образовании.
При этом техническая спецификация не устанавливает требований к наличию трех конкретных производителей или готовых коммерческих решений с идентичным дизайном и совокупностью элементов, п
оскольку данные требования описывают функциональный результат и уровень цифрового наполнения, а не конкретную модель изделия.
Все потенциальные поставщики вправе предложить эквивалентные решения при условии полного соответствия функциональным требованиям, включая наличие учебного контента, QR-доступа и цифрового сопровождения.
Таким образом, предмет закупки является функционально ориентированным образовательным продуктом, а не привязкой к конкретному изделию или производителю, и может быть реализован различными производителями при соблюдении заданных параметров.
Оснований для предоставления перечня производителей либо изменения технической спецификации не имеется.
Данное решение рассматривается как элемент современного цифрового образовательного ресурса, интегрированного в предметную среду кабинета биологии, и направлено на повышение наглядности, интерактивности и доступности учебных материалов в соответствии с развитием цифровых технологий в образовании.
При этом техническая спецификация не устанавливает требований к наличию трех конкретных производителей или готовых коммерческих решений с идентичным дизайном и совокупностью элементов, п
оскольку данные требования описывают функциональный результат и уровень цифрового наполнения, а не конкретную модель изделия.
Все потенциальные поставщики вправе предложить эквивалентные решения при условии полного соответствия функциональным требованиям, включая наличие учебного контента, QR-доступа и цифрового сопровождения.
Таким образом, предмет закупки является функционально ориентированным образовательным продуктом, а не привязкой к конкретному изделию или производителю, и может быть реализован различными производителями при соблюдении заданных параметров.
Оснований для предоставления перечня производителей либо изменения технической спецификации не имеется.
