Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 630098
Тема сообщения
Запрос о разъяснении КД
Тип сообщения
Запрос о разъяснении КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-04-22 11:14:51
Текст сообщения
4.6 Робототехнический конструктор тип 1
Просим пояснить, почему в ТС фактически задан очень узкий образовательный конструктор с облачной средой, офлайн-режимом, Bluetooth 5.1, радио-каналом, базовой станцией, магнитными модулями и 20 готовыми уроками. Это похоже на описание конкретного продукта. Более открытым вариантом было бы требовать модульный учебный комплект по программированию и робототехнике для начальной/средней школы с уроками на двух языках.
Просим пояснить, почему в ТС фактически задан очень узкий образовательный конструктор с облачной средой, офлайн-режимом, Bluetooth 5.1, радио-каналом, базовой станцией, магнитными модулями и 20 готовыми уроками. Это похоже на описание конкретного продукта. Более открытым вариантом было бы требовать модульный учебный комплект по программированию и робототехнике для начальной/средней школы с уроками на двух языках.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-04-28 10:20:36
Автор:
КОНБАЕВА ПАРЗАНА РАМАЗАНОВНА
Решение:
Отклонить замечания
Причина отклонения
Замечание отклонено, так как описание образовательного конструктора составлено исходя из педагогических и технических потребностей учебного процесса, направленных на реализацию конкретных образовательных программ (включая междисциплинарные проекты, такие как «Азбука Морзе» и «Погодная станция»).
Указанные характеристики (наличие Bluetooth 5.1, радиоканала 2.4 ГГц, магнитных соединений и облачной среды с офлайн-режимом) являются функциональными требованиями к современному учебному оборудованию, обеспечивающими простоту сборки для младших школьников и возможность коллективного взаимодействия роботов. Данные параметры не являются уникальными для одного производителя, а представлены в линейках различных брендов образовательной робототехники, что позволяет потенциальным поставщикам предложить эквивалентные решения, соответствующие заданному функционалу и методическому наполнению на двух языках. Принципы конкуренции соблюдены, так как заказчик определяет требуемый уровень технологичности и образовательного контента, необходимый для достижения учебных целей.
Указанные характеристики (наличие Bluetooth 5.1, радиоканала 2.4 ГГц, магнитных соединений и облачной среды с офлайн-режимом) являются функциональными требованиями к современному учебному оборудованию, обеспечивающими простоту сборки для младших школьников и возможность коллективного взаимодействия роботов. Данные параметры не являются уникальными для одного производителя, а представлены в линейках различных брендов образовательной робототехники, что позволяет потенциальным поставщикам предложить эквивалентные решения, соответствующие заданному функционалу и методическому наполнению на двух языках. Принципы конкуренции соблюдены, так как заказчик определяет требуемый уровень технологичности и образовательного контента, необходимый для достижения учебных целей.
