Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 743775
Тема сообщения
Замечание 34. Экспериментальные лабораторные наборы по геометрии описаны под конкретного производителя ТС содержит чрезмерно детальное описание экспериментальных наборов по планиметрии и стереометрии: конкретное количество элементов, модели Фалеса, специальный транспортир нестандартной конструкции, металлический штифт-держатель, цветовые соответствия, акриловое стекло, прецизионные ложементы, прозрачная крышка из оргстекла, базовая пластина, стержни-соединители и конкретная логика комплектности. Дополнительно требуется авторизационное письмо от производителя набора. Такая совокупность признаков ограничивает конкуренцию и указывает на конкретный товар. Требуем: исключить авторизационное письмо и индивидуализирующие конструктивные признаки, допустить эквивалентные лабораторные наборы по геометрии. Замечание 35. Шахматные принадлежности не являются неразрывной частью кабинета математики ТС включает пазлы, шахматные блокноты, демонстрационную шахматную доску, шахматные часы, шахматные наборы, шашки и магнитные шашки. Эти позиции имеют самостоятельный рынок и не являются неразрывной частью интерактивной панели, облачной платформы, компьютерной техники, мебели и математических наборов. Требуем: выделить шахматные и игровые принадлежности в отдельный лот либо исключить их из состава кабинета математики.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-06-09 15:31:30
Текст сообщения
Замечание 34. Экспериментальные лабораторные наборы по геометрии описаны под конкретного производителя
ТС содержит чрезмерно детальное описание экспериментальных наборов по планиметрии и стереометрии: конкретное количество элементов, модели Фалеса, специальный транспортир нестандартной конструкции, металлический штифт-держатель, цветовые соответствия, акриловое стекло, прецизионные ложементы, прозрачная крышка из оргстекла, базовая пластина, стержни-соединители и конкретная логика комплектности.
Дополнительно требуется авторизационное письмо от производителя набора. Такая совокупность признаков ограничивает конкуренцию и указывает на конкретный товар.
Требуем: исключить авторизационное письмо и индивидуализирующие конструктивные признаки, допустить эквивалентные лабораторные наборы по геометрии.
Замечание 35. Шахматные принадлежности не являются неразрывной частью кабинета математики
ТС включает пазлы, шахматные блокноты, демонстрационную шахматную доску, шахматные часы, шахматные наборы, шашки и магнитные шашки. Эти позиции имеют самостоятельный рынок и не являются неразрывной частью интерактивной панели, облачной платформы, компьютерной техники, мебели и математических наборов.
Требуем: выделить шахматные и игровые принадлежности в отдельный лот либо исключить их из состава кабинета математики.
ТС содержит чрезмерно детальное описание экспериментальных наборов по планиметрии и стереометрии: конкретное количество элементов, модели Фалеса, специальный транспортир нестандартной конструкции, металлический штифт-держатель, цветовые соответствия, акриловое стекло, прецизионные ложементы, прозрачная крышка из оргстекла, базовая пластина, стержни-соединители и конкретная логика комплектности.
Дополнительно требуется авторизационное письмо от производителя набора. Такая совокупность признаков ограничивает конкуренцию и указывает на конкретный товар.
Требуем: исключить авторизационное письмо и индивидуализирующие конструктивные признаки, допустить эквивалентные лабораторные наборы по геометрии.
Замечание 35. Шахматные принадлежности не являются неразрывной частью кабинета математики
ТС включает пазлы, шахматные блокноты, демонстрационную шахматную доску, шахматные часы, шахматные наборы, шашки и магнитные шашки. Эти позиции имеют самостоятельный рынок и не являются неразрывной частью интерактивной панели, облачной платформы, компьютерной техники, мебели и математических наборов.
Требуем: выделить шахматные и игровые принадлежности в отдельный лот либо исключить их из состава кабинета математики.
