Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 743719
Тема сообщения
Замечание 32. Наличие Python и финансовых функций в графическом калькуляторе не обосновано предметом кабинета математики ТС требует Python, финансовые функции NPV/IRR, амортизацию, программирование и внешние датчики. При этом не указано, каким разделом школьной программы и каким учебным планом обоснована необходимость именно таких функций для кабинета математики. Требуем: обосновать необходимость Python, финансовых функций и подключения внешних датчиков либо исключить данные требования. Замечание 33. Математические демонстрационные наборы требуют отдельной комплектности и обоснования ТС включает множество наборов: куб и шар, объемные геометрические фигуры, фигуры с развертками, прозрачные тела с сечениями, плоские фигуры, набор вероятности, дробные части квадрата и круга, раздаточные объемные фигуры, стержневые геометрические фигуры, дидактический материал, раздаточный материал, экспериментальные наборы по планиметрии и стереометрии. Такие наборы являются самостоятельными учебными пособиями и должны закупаться отдельно с полным раскрытием состава, количества элементов, методических материалов, языка инструкции, упаковки, критериев приемки и допустимости эквивалентов. Требуем: выделить математические учебные и демонстрационные наборы в отдельный лот либо по отдельным группам.
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Kaz Trade
Представитель поставщика
ТАЛГАРОВ ЕРНАР ЕРКИНҰЛЫ
Дата и время отправки сообщения
2026-06-09 15:29:35
Текст сообщения
Замечание 32. Наличие Python и финансовых функций в графическом калькуляторе не обосновано предметом кабинета математики
ТС требует Python, финансовые функции NPV/IRR, амортизацию, программирование и внешние датчики. При этом не указано, каким разделом школьной программы и каким учебным планом обоснована необходимость именно таких функций для кабинета математики.
Требуем: обосновать необходимость Python, финансовых функций и подключения внешних датчиков либо исключить данные требования.
Замечание 33. Математические демонстрационные наборы требуют отдельной комплектности и обоснования
ТС включает множество наборов: куб и шар, объемные геометрические фигуры, фигуры с развертками, прозрачные тела с сечениями, плоские фигуры, набор вероятности, дробные части квадрата и круга, раздаточные объемные фигуры, стержневые геометрические фигуры, дидактический материал, раздаточный материал, экспериментальные наборы по планиметрии и стереометрии.
Такие наборы являются самостоятельными учебными пособиями и должны закупаться отдельно с полным раскрытием состава, количества элементов, методических материалов, языка инструкции, упаковки, критериев приемки и допустимости эквивалентов.
Требуем: выделить математические учебные и демонстрационные наборы в отдельный лот либо по отдельным группам.
ТС требует Python, финансовые функции NPV/IRR, амортизацию, программирование и внешние датчики. При этом не указано, каким разделом школьной программы и каким учебным планом обоснована необходимость именно таких функций для кабинета математики.
Требуем: обосновать необходимость Python, финансовых функций и подключения внешних датчиков либо исключить данные требования.
Замечание 33. Математические демонстрационные наборы требуют отдельной комплектности и обоснования
ТС включает множество наборов: куб и шар, объемные геометрические фигуры, фигуры с развертками, прозрачные тела с сечениями, плоские фигуры, набор вероятности, дробные части квадрата и круга, раздаточные объемные фигуры, стержневые геометрические фигуры, дидактический материал, раздаточный материал, экспериментальные наборы по планиметрии и стереометрии.
Такие наборы являются самостоятельными учебными пособиями и должны закупаться отдельно с полным раскрытием состава, количества элементов, методических материалов, языка инструкции, упаковки, критериев приемки и допустимости эквивалентов.
Требуем: выделить математические учебные и демонстрационные наборы в отдельный лот либо по отдельным группам.
