Внимание! Соединение с приложением прервано. Дождитесь повторного подключения.
Обсуждение документации - Просмотр сообщения № 642592
Тема сообщения
Лот №86593432-ОК1 — географический контент частично смешан с историей Казахстана
Тип сообщения
Замечание к КД
Поставщик
Товарищество с ограниченной ответственностью "SilkTech"
Представитель поставщика
ОМИРБЕКОВ САЙЛАУ ЖАКЫПБЕКОВИЧ
Дата и время отправки сообщения
2026-04-30 15:18:34
Текст сообщения
Историко-культурные объекты могут использоваться в учебном процессе, но они не должны подменять оснащение кабинета географии. Требуем разделить географический и исторический контент и обосновать каждый раздел.
Ответы представителей заказчика и организатора, секретаря
Дата:
2026-05-05 12:54:42
Автор:
ОНГАРБЕКОВА ОЛЕСЯ ВИКТОРОВНА
Решение:
Представить разъяснение положений конкурсной документации
Текст разъяснения
Уважаемый участник! В ответ на Ваше требование о разделении географического и исторического контента и обосновании каждого раздела сообщаем, что согласно нормам Закона РК «О государственных закупках», Закона «Об образовании» и Гражданского кодекса РК, формирование технической спецификации для оснащения кабинетов «под ключ» основывается на принципе междисциплинарности и интеграции учебных планов. Современные требования к образовательной среде подразумевают использование историко-культурного контента (такого как интерактивные карты исторических перемещений народов, палеогеографические данные и объекты наследия) как неотъемлемого элемента социально-экономической географии, что позволяет учащимся глубже понимать формирование современных границ и ландшафтов. Наличие исторического компонента в цифровых ресурсах кабинета географии не является подменой профильного оснащения, а служит инструментом расширения функциональных возможностей комплекса для реализации комплексных учебных проектов, предусмотренных государственными стандартами образования. Разделение контента на изолированные блоки на этапе закупки является нецелесообразным, так как единая онлайн-платформа и программное обеспечение обеспечивают синергию знаний, а обоснование каждого модуля заложено в педагогической концепции комплексного кабинета, направленной на достижение конечного результата — качественного обучения. Таким образом, спецификация отражает потребность Заказчика в многофункциональном образовательном пространстве, в связи с чем техническая спецификация остается в исходной редакции.
